Giáo án Lớp 1 - Tuần 28, 29, 30

Tuần: 28
	Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010 
Tập đọcNgôi nhà ( 2 tiết)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót. Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
- Ôn vần yêu, iêu: tìm được tiếng, nói được câu có vần yêu, iêu.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà. Trả lời được câu hỏi 1 SGK.
II.Chuẩn bị
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
2 HS đọc Mưu chú Sẻ
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: thơm phức ( Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn).
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng dòng thơ
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Từng nhóm 3 HS (mỗi H 1khổ thơ) nối tiếp nhau đọc.
HS đọc thi đoạn trong nhóm.
Nhận xét cho điểm
Cá nhân đọc cả bài
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Ôn vần yêu, iêu.
Đọc những dòng thơ có tiếng yêu
1 số HS đọc dòng thơ có tiếng yêu.
Tìm những từ ngữ ngoài bài có vần iêu
Nêu lại yêu cầu bài
Viết tiếng có vần yêu, iêu ra bảng con.
Đọc các tiếng, từ vừa tìm được.
Lớp nhận xét sửa sai.
Nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu.
Đọc câu mẫu trong SGK
Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần yêu, iêu.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
1 HS đọc 2 khổ thơ đầu.
ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ
+ Nhìn thấy gì?
+ Nghe thấy gì?
+ Ngửi thấy gì? 
Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.
Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà, phơi tên sân thơm phức.
Đọc câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
1 só HS đọc khổ thơ 3.
Đọc diễn cảm lại bài văn
2, 3 HS đọc lại bài văn
* Học thuộc lòng bài thơ
H thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ mà mình yêu thích
1 số H đọc trước lớp.
* Luyện nói( Nói về ngôi nhà em mơ ước)
1 H đọc yêu cầu của bài luyện nói trong SGK
2 HS 1 nhóm quan sát tranh SGK trao đổi với nhau về ngôi nhà mình yêu thích. 
HS lên nói trước lớp.
GV và HS nhận xét, bình chọn người nói về ngôi nhà mình yêu thích hay nhất.
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010 
Tập viết
Tô chữ hoa H, I, k
I Mục tiêu:
- HS biết tô chữ hoa H, I, K
- Viết đúng các vần uôi, ươi, iêt, uyêt iêu, yêu, ; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh: chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu chữ, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở TV1/2.
II Chuẩn bị:
- Chữ hoa H, I, K đặt trong khung chữ ( theo mẫu chữ trong vở TV1/2)
Bài viết mẫu trên bảng lớp.
III Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ: 
2 Bài mới: 
Hoạt động1: Giới thiệu ghi tên bài
Treo bài mẫu viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học. Nói nhiệm vụ giờ học.
Đọc bài cần viết
Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ
Cho HS QS chữ hoa HS và hỏi
+ Chữ hoa cao mấy ô, rộng bao nhiêu ô?
Chữ hoa E cao 5 ô, rộng 5 ô
+ Chữ hoa HS có mấy nét?
Có 3 nét
+ Cho HS viết chữ trên không trung
HS đồ chữ trên không trung
Các chữ còn lại hướng dẫn tương tự, cho HS so sánh cách viết chữ HS với các chữ I, K
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng
Viết mẫu: uôi, ươi, iêt, uyêt. iêu, yêu
Viết bảng con
Sửa chữ cho HS
Viết mẫu nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh kết hợp nêu lại cách viết
Viết bảng con từng từ 
Sửa chữ cho HS
Hoạt động 4: Viết bài vào vở
HS viết bài vào vở, mỗi dòng chỉ viết 2, 3 chữ, phần còn lại để về nhà viết tiếp.
QS uốn nắn tư thế viết, cầm bút cho HS
Chấm 1 số bài, Khen những HS viết đẹp
3 Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Về nhà viết tiếp bài chưa viết xong và viết bài phần b.
Chính tả
Ngôi nhà
I. Mục đích, yêu cầu
Chép chính xác, trình bầy đúng khổ thơ 3 bài ngôi nhà
Làm được cac bài tập điền vần iêu hay yêu, c hay k
II. Đồ dùng dạy học
Nội dung bài viết sẵn
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2. Hướng dẫn tập chép
GV treo bảng phụ
Tìm tiếng dễ viết sai
HD cách trình bầy bài thơ
Tư thế ngồi viết
GV đọc, chỉ từng chữ
Chữa lỗi sai phổ biến
Hoạt động 3. Bài tập
Điền iêu hay yêu
GV hướng dẫn
Điền chữ c hay k
Mỗi nhóm 3 em lên thi điền nối tiếp
3. Củng cố, dặn dò
Nhận xét giờ học
Hoạt động của HS
2 em làm bài tập 2, 3
Kiểm tra vở học sinh
2 – 3 nhìn bảng đọc bài
Mộc mạc, đất nước
HS viết bảng con
HS chép bài vào vở
Soát lại bài bằng bút chì
Chấm điểm 1/2 số bài
Đọc thầm yêu cầu
Thi làm nhanh bài tập vào trong sách
Ông trồng cây cảnh 
Bà kể chuyện
Chị sâu kim
Thứ tư ngày 01 tháng 4 năm 2010 
Tập đọc
Quà của bố
( 2 tiết)
I.Mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có phụ âm đầu: l. n. các tiếng từ ngữ khó: về phép, vững vàng.
- Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. 
- Ôn vần oan, oat: tìm được tiếng, nói được câu có vần oan, oat.
- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngoài đảo xa, bố rất nhớ và yêu em. TLCH: 1,2 SGK.
- Học thuộc lòng khổ thơ của bài.
II.Chuẩn bị
SGKTV 1/2, tranh minh hoạ.
III. Các HĐ dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ: 
- GV nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Luyện đọc
3HS nối tiếp nhau đọc bài ngôi nhà và trả lời câu hỏi.
Đọc mẫu
Đọc thầm
Luyện đọc tiếng, từ ngữ dễ lẫn: lần nào, về phép, luôn luôn, vững vàng.
Đọc CN- TT
khi đọc kết hợp phân tích tiếng
Giải nghĩa từ khó: vững vàng ( chắc chắn), Đảo xa( vùng đất ở giữa biển, xa đất liền). 
- Luyện đọc câu
Nối tiếp đọc từng dòng thơ
Sửa phát âm
- Luyện đọc đoạn, bài
Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
Cá nhân đọc cả bài
Nhận xét cho điểm
Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Ôn vần oan, oat
Tìm tiếng trong bài có vần oan
ngoan
Đọc tiếng: ngoan
Phân tích tiếng ngoan
Tìm tiếng ngoài bài có vần oan, oat
Nhắc lại yêu cầu bài 
Viết tiếng có vần oan, oat ra bảng con.
Đọc các tiếng vừa tìm được.
Nói câu chứa tiếng có vần ao, vần au
Đọc câu mẫu trong SGK:Chúng em vui liên hoan.Chúng em thích hoạt động. Dựa vào các từ ngữ vừa tìm được nói câu chứa tiếng có vần oan, oat.
Lớp nhận xét
GV nhận xét chung và sửa câu cho HS.
Tiết 2
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài 
2, 3 HS đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu?
Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đảo xa.
1 HS đọc khổ thơ 2, 3, lớp đọc thầm
Bố gửi cho bạn nhỏ những quà gì?
Nghìn cái nhớ, nghìn cái thương, nghìn lời chúc, nghìn cái hôn.
Đọc diễn cảm lại bài thơ: giọng nhẹ nhàng
2, 3 HS đọc lại bài thơ
* Học thuộc lòng bài thơ ( ở lớp)
Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp theo 
cách xoá dần chữ chỉ giữ lại chữ đầu dòng
Thi học thuộc lòng bài thơ.
1 số HS đọc trước lớp.
* Luyện nói( hỏi về nghề nghiệp của bố)
Nêu yêu cầu bài tập
QS 4 tranh minh hoạ 2 HS lên hỏi đáp trước lớp
GV sửa cho HS nói thành câu trọn vẹn
3.Củng cố – dặn dò:
Nhận xét giờ học, biểu dương những HS học tốt.
1 số cặp HS lên hỏi đáp không cần tranh minh hoạ
Thứ năm ngày 02 tháng 4 năm 2010 
Chính tả
Quà của bố
I Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài trình bày đúng 2 khổ thơ của bài Quà của bố khoảng 10 – 12 phút.
- Làm đúng bài tập chính tả: điền chữ s hay x, điền vần im hay iêm vào chỗ trống, BT 2a, 2b.
II Chuẩn bị
Bảng phụ, bảng nam châm
III Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
- GV chấm 1 số bài về nhà phải chép trong vở BTTV bài Ngôi nhà
- Nhận xét bài viết của HS.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép
2 HS lên bảng làm lại bài tập chính tả tiết trước.
Treo bảng phụ viết nội dung khổ thơ cần chép
2, 3 HS đọc lại khổ thơ
Viết bảng con những chữ dễ viết sai: gửi, nghìn, thương, chúc.
đánh vần nhẩm rồi viết từng tiếng vào bảng con
Sửa chữ cho HS
 Cho HS chép khổ thơ vào vở
Nhắc HS viết câu đố cách lề 3 ô
Chép từng dòng vào vở
Uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút
Đọc cho HS soát lỗi
Cầm bút chì soát lỗi, gạch chân chữ viết sai, chữa chữ sai ra lề vở
GV chữa những lỗi sai phổ biến
Tự ghi số lỗi ra lề vở
Đổi vở sửa lỗi cho nhau
Chấm 1 số bài tại lớp, nhận xét bài viết của HS.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
a, Điền vần: s hay x?
1 HS đọc lại yêu cầu bài tập 1
GV giải thích cách làm 
 HS đọc nội dung bài trên bảng phụ
GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức
HS chia làm 2 đội và tiến hành chơi
Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua.
Cả lớp làm bài vào vở BTTV theo lời giải đúng.
b, Điền im hay iêm
3. Củng cố – dặn dò
- Gv biểu dương những HS học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp.
- Về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch, đẹp.
Hướng dẫn tương tự phần a.
Lời giải: trái kim, kim tiêmcây kim, lúa chiêm, khiêm tốn, mỉm cười.
----------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 03 tháng4 năm 2010 
Kể chuyện
Bông hoa cúc trắng
I. Mục đích, yêu cầu
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện làm cho trời đất cũng cảm động, giúp cô chữa được bệnh cho mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
- Khăn đóng vai bà mẹ, gậy đóng vai bà cụ
- Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hoạt động 1. Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2. GV kể chuyện với giọng diễn cảm
- Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện
- Kể lần 2 - 3 kết hợp với tranh minh hoạ
- HS nhớ được nội dung câu chuyện
- Chú ý khi kể: Biết chuyển giọng kể linh hoạt từ lời người kể sang lời người mẹ, lời cụ già, lời cô bé.
 Hướng dẫn học sinh kể theo tranh
- Đọc câu hỏi dưới tranh
- Tranh 1 vẽ cảnh gì?
- Người mẹ nói gì với con?
- Thi kể theo đoạn
- Nhận xét, tuyên dương
- Tiếp tục với các tranh 23, 4 làm tương tự
- Lần 1: GV làm người dẫn chuyện
- Lần 2, 3: Chuyển người dẫn chuyện sang học sinh
*. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
 - Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
- Lớp bình chọn nhóm kể hay nhất
3. Củn ... o hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác như thế nào?
1 số HS trả lời trước lớp
Lớp nhận xét bổ sung.
Em cảm thấy thế nào khi:
+ Được người khác chào hỏi?
+Em chào họ và được đáp lại?
+ Em gặp một người bạn, em chào nhưng bạn cố tình không đáp lại?
KL: Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. 3.Củng cố – dặn dò:
Cho HS đọc câu tục ngữ: Lời chào cao hơn mâm cỗ.
Nhận xét giờ học.
Các em nhớ thực hiện như bài học.
Tuần 29 đạo đức
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
	chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Giúp H hiểu: 
+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay.
+Cách chào hỏi, tạm biệt.
+ Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng.
+ Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
II Công việc chuẩn bị
Vở BT đạo đức.
Điều 2 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
Bài hát “Con chim vàng khuyên”
III Phương pháp
Động não, thảo luận nhóm, đàm thoại, 
IV Các HĐ dạy – học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Bài cũ: 
- Khi gặp nhau chúng ta nên làm gì?
- Em làm gì khi chia tay với bạn
2 Bài mới:
HĐ1:Học sinh làm bài tập 2
Nêu yêu cầu bài
Làm bài vào vở BT
1 H lên chữa bài
Lớp nhận xét bổ sung
Chốt lại: 
Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo.
Tranh 2: Bạn nhỏ cần chồa tạm biệt khách.
HĐ2: thảo luận nhóm bài tập 3.
Chia 2 H 1 nhóm thảo luận bài tập 3
H thảo luận nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày
“
Lớp nhận xét bổ sung
GV chốt lại: Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giừo biểu diễn. Trong những tình huống như vậy, em có thể chào bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy.
HĐ3: Đóng vai theo bài tập1.
Chia lớp thành 6 nhóm, 3 nhóm đóng vai tình huống 1, 3 nhóm đóng vai tình huống 2.
H thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai.
Các nhóm lên đóng vai.
thảo luận rút kinh nghiệm về cách đóng vai của các nhóm
GV chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
HĐ4: H tự liên hệ
Nêu yêu cầu liên hệ.
Nhiều H liên hệ
Khen những H thực hiện tốt bài học và nhắc nhở những em còn chưa thực tốt.
3.Củng cố – dặn dò:
Cho H đọc câu tục ngữ: Lời chào cao hơn mâm cỗ.
Nhận xét giờ học.
Các em nhớ thực hiện như bài học.
Ký duyệt của ban giám hiệu
Giao Hương, ngày tháng năm 2010
Tuần: 30
Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ( Tiết 1 ) 
I. Mục tiêu 
- Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây 
- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng 
- HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng 
II. Tài liệu và phương tiện 
III. Các họat động dạy và học 
Hoạt động của GV
Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường , vườn trường , vườn hoa công viên . 
- Đàm thoại theo các câu hỏi 
? Ra chơi ở sân trường , vườn trường , các em có thích không ? 
? Sân trường vườn trường có đẹp , mát không ? 
? Để sân trường vườn trường  luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? 
- GV kết luận SGK 
Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả lời câu hỏi 
? Các bạn nhỏ đang làm gì ? 
? Những việc đó có tác dụng gì ? 
? Em có thể làm như các bạn đó không ? 
- GV kết luận và nhận xét . 
Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo luận BT2 
? Các bạn đang làm gì ? 
? Em tán thành những việc làm nào ? Tại sao ? 
- GV mời 1 số HS lên trình bày 
- GV kết luận 
Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá hoại cây là hành động đúng . 
- Bẻ cành đu cây là hành động sai 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ . 
- Về nhà học bài 
Hoạt động của HS
- HS quan sát 
- HS làm BT 1 
- Một số HS lên trình bày ý kiến . 
- Cả lớp nhận xét và bổ sung 
- HS quan sát và TLCH từng đội 1 
- HS tô màu vào quần áo và hành động đúng trong tranh 
- Cả lớp nhận xét bổ sung 
 Duyệt của ban giám hiệu Xem của tổ chuyên môn
Tuần: 29
BàI 29: Nhận biết cây cối và con vật
I. MụC TIÊU 
- Giúp HS nhớ lại những kiến thức đã học về thực vật và động vật
- Biết động vật có khả năng di chuyển còn thực vật thì không
- Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây, giữa các con vật
- Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật có ích.
II. Đồ dùng 
III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Trò chơi: “ Đố bạn cây gì, con gì”
* Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại những đặc điểm của các cây và con vật đã học
- HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn cách chơi
- Một HS được GV đeo cho một tấm bìa có hình vẽ một cây rau hoặc một con vật nào đó nhưng em đó không biết đó là cây, con gì.
- HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi (đúng / sai) để đoán xem đó là con gì?
- GV nhận xét, đánh giá
4. Củng cố, dặn dò
- Khắc sâu nội dung bài
- Về nhà xem trước bài: Trời nắng, trời mưa
- HS chơi trò chơi
 Duyệt của ban giám hiệu	Xem của tổ chuyên môn
Tuần: 30
Trời nắng , trời mưa
I. Mục tiêu 
- Giúp HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa .
- Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa 
- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa 
II. Đồ dùng 
III. Các hoạt động 
Hoạt động của GV
hoạt động 1 : Làm việc với những tranh ảnh về trời nắng , trời mưa . 
Mục tiêu : 
* Các bước tiến hành : 
Bước 1 : Chia lớp làm 3 – 4 nhóm 
Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh về trời nắng trời mưa 
Hoạt động 2 : Thảo luận 
Mục tiêu : 
- Cách tiến hành 
Bước 1 : 
Bước 2 : 
Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội mũ , non để HS không bị ốm . Đi trời mưa phải nhớ mặc áo mưa , đội nón hoặc tre ô để không bị ướt 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò 
- GV cho HS chơi trò chơi : Trời nắng , trời mưa 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà học bài xem trước bài : thực hành quan sát bầu trời .
Hoạt động của HS
HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa 
- HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , trời mưa .
- Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu của trời nắng trời mưa . Sau đó 1 vài em nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời đám mây , trời nắng , trời mưa
- HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi được dưới trời mưa , trời nắng 
- 2 HS hỏi đáp các cau hỏi SGK 
- HS nói lại những gì các em đã thảo luận 
 Duyệt của ban giám hiệu	Xem của tổ chuyên môn
Tuần: 30
Cắt dán hình hàng Rào đơn giản (Tiết 1)
I. Mục tiêu 
- HS cắt được hàng dào trang trí đơn giản 
- Thực hành cắt dán đúng đẹp 
- Rèn cho các em khéo tay , óc thẩm mĩ 
II. Chuẩn bị
- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào 
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . 
III. các hoạt động 
Hoạt động của GV
1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
3. HS thực hành 
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng dào 
- Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều 
- Số nan giấy đứng : 4 m 
- Số nan giấy ngang : 2 nan 
Hoạt động 2 
- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy 
- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau 
- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô 
- GV thao tác chem. để HS quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy 
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 
4 . Củng cố dặn dò 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp 
Hoạt động của HS
- HS quan sát GV làm mẫu 
- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên
_ Học sinh thực hành
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt . 
 Duyệt của ban giám hiệu	Xem của tổ chuyên môn
Tuần: 31
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG(Tiết 2)
Mục tiêu:
Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.
Nu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên.
*HS khá, giỏi nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng ngõ xóm v những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
Chuẩn bị:
 Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định:
Bài cũ: Chào hỏi và tạm biệt.
Con nói lời chào hỏi khi nào?
Con nói lời chào tạm biệt khi nào?
Bài mới:
Giới thiệu: Học bài: Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng.
Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây ở sân trường, vườn trường.
Giáo viên tổ chức cho học sinh đi tham quan cây và hoa ở sân trường.
Các con có biết những cây, hoa này không?
Các con có thích những cây, hoa này không? Vì sao? 
Đối vời chúng, các con cần làm những việc gì? Và không nên làm những việc gì?
Kết luận: 
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ về 1 nơi công cộng nào đó mà các em biết có trồng hoa, cây .
Nơi công cộng đó là gì?
Những cây và hoa ở nơi đó trồng có nhiều không, có đẹp không?
Chúng có ích lợi gì? 
Chúng có được bảo vệ tốt không? Vì sao? 
Con có thể làm gì để góp phần bảo vệ chúng?
Kết luận: 
Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi bài tập 1.
Giáo viên cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau:
+ Các bạn đang làm gì?
+ Việc làm đó có lợi gì?
Các con có thể làm được như vậy không? Vì sao?
* Kết luận: Các bạn nhỏ đang bảo vệ cây và hoa như: chống cây khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, . Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa sẽ chóng tươi tốt, chúng càng thêm xanh, thêm đẹp. Khi có điều kiện các con cần làm như các bạn.
Dặn dò:
Thực hiện điều được học
Hát.
Hoạt động lớp.
Học sinh nêu.
Học sinh lần lượt trả lời ý kiến tranh luận với nhau.
* Ở sân trường trồng nhiều loại cây khác nhau. Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, cây xanh cho bóng mát . Vậy thì các con phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, không được trèo cây, bẻ cành, hái hoa, lá .
* Khen ngợi 1 số học sinh đã biết tự liên hệ, khuyến khích các em bảo vệ cây, hoa ở nơi công cộng và các nơi khác.
Hoạt động lớp.
 công viên, .
Học sinh liên hệ theo gợi ý của giáo viên, lớp bổ sung ý kiến sau từng phần tranh luận.
hoạt động nhóm.
Học sinh trình bày trước lớp.
Bổ sung cho nhau.
 Duyệt của BGH	Xem của tổ chuyên môn
Tuần 32: Giáo dục địa phương
Tuần 33: Giáo dục địa phương
Tuần 34: Giáo dục địa phương
Tuần 35: Giáo dục địa phương