Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - GV: Đinh Thị Lộc - Trường Tiểu học Đèo Gia

Tuần 1
Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Chào cờ.
Tập trung dưới cờ
-----------------------------------
Lớp 3.
Toán.
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
II. Đồ dùng dạy học
	Ÿ 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b.Nội dung
 Hướng dẫn luyện tập
 c. Thực hành
Bài 1: GVHD
- HS làm bảng con, bảng lớp.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
HS đọc đề bài.
GVHD
- 1 em lên bảng làm, lớp làm vở.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
Bài 4
- GV chia nhóm
- HS thực hành cân theo nhóm
3. củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm.
- Nhận xét tiết hoc.
Đạo đức
Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ( Tiết 1).
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.
	- Thấy được sự cần thiết phải quan tâm phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng .
	- HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. chuẩn bị 
Giáo viên: Tranh trực quan
Học sinh: Vở bài tập
III. Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : GV giới thiệu bài 
2. Các hoạt động : 
* HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung truyện: " Chị Thuỷ của em"
	- GV kể truyện : " Chị Thủy của em "
	- GV cùng HS tìm hiểu nội dung truyện theo các câu hỏi :
	- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?
	- Bạn Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?
	- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ?
	- Em học ở bạn Thuỷ điều gì?
* HĐ2: Thảo luận nhóm 
	- GV yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh , rồi trình bày trước lớp - nhận xét .
* HĐ3: Hoạt động cá nhân 
	- HS làm bài tập 3 vở BT và giải thích lý do .
	- GV cùng HS nhận xét .
3. Củng cố dặn dò(2'):
	- GV nhận xét giờ học.
Tập đọc - Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
I. Mục tiêu
TĐ
	- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (trả lời được các CH trong SGK)
KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II.Chuẩn bị 
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra HS bài: Cửa Tùng
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu: - mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau.
	- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 4 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
	GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1. Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
	2. Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng?
	3. Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?
	4. Hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp 	địch?
	d. Luyện đọc lại: 
	- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài rồi yêu các nhóm luyện đọc. 
	- Các nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp- nhận xét.
Kể chuyện
	- GV nêu yêu cầu trong phần kể chuyện và hướng dẫn HS kể.
	- HS tập kể trong nhóm.
	- Một số nhóm lên kể trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- Qua câu chuyện này, em thấy anh Kim Đồng là người như thế nào?
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009
Lớp 3.
Thể dục
 bài thể dục phát triển chung 
I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi. 
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
* Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. (Kết hợp đọc các vần điệu)
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác:
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
+ GV cho HS khởi động kỹ các khớp chân, đầu gối.
+ GV hướng dẫn thêm cách chơi
3-Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo.
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 
- Cán sự lớp hô cho các bạn tập.
- HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi.
- HS vỗ tay theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.
Toán
Bảng chia 9 
I. Mục tiêu
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9).
II. Đồ dùng dạy học
Bộ đồ dùng DH toán 3
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b.Nội dung
 * Lập bảng chia 9.
GV HDHS lập bảng chia
* Học thuộc lòng bảng chia 9.
- HS lập bảng chia 9
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 9.
- Các HS thi đọc cá nhân
 c. Thực hành
Bài 1: GV ghi bảng
- HS nêu kết quả
Bài 2: GV ghi bảng
- HS nêu kết quả
Bài 3 GVHD
- Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài 4
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
3. củng cố, dặn dò.
- Gọi một vài HS đọc thuộc lòng bảng chia 9.
- HS xung phong đọc bảng chia.
- Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bảng chia.
Chính tả (nghe - viết)
Người liên lạc nhỏ.
I. Mục tiêu.
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay/ây (BT2)
- Làm đúng các bài tập (3)	
II. Chuẩn bị.
III. các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
	- GV kiểm tra HS viết các từ : huýt sáo, hít thở, suýt ngã, giá sách.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài , ghi bảng.
	b. Hướng dẫn chính tả.
	- GV đọc đoạn cần viết - 2 HS đọc lại.
	- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung .
	- Hướng dẫn HS cách viết từ khó: 
	+ HS tìm các từ khó viết trong bài.
	+ 2 em HS lên bảng viết từ khó, dưới lớp viết bảng con.
	- Hướng dẫn HS cách trình bày.
	+ Bài viết này có mấy câu ?
	+ Lời nhân vật được viết như thế nào?
	+ Những chữ nào được viết hoa trong bài ? Vì sao?
	+ Nên trình bày bài như thế nào cho đẹp ?
	- Viết chính tả:
	+ GV đọc bài ,HS viết bài vào vở.
	+ GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm.
	- Chấm , chữa bài.
	+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở . 
	+ GV thu chấm bài - nhận xét.
	c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
	Bài 1:
	- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp.
	- 2 HS lên bảng làm bài - nhận xét. 
	- Đọc lại các từ đã tìm được. 	 
	Bài 2 :
	 - HS làm bài vào vở - nhận xét.
 - HS đọc bài đã hoàn chỉnh.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài - nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về nhà CBBS.
Thủ công
Cắt, dán chữ H, U (tiếp)
I. mục tiêu
- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U
	- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
II. chuẩn bị
	GV: mẫu chữ H, U, tranh quy trình
	HS : giấy thủ công, kéo, thước
III. các hoạt động dạy-học.
hoạt động của gv
hoạt động của hs
1. Kiểm tra
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài.
b. Các hoạt động.
HĐ3: HS thực hành cắt, dán chữ H, U
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U
- GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U
HĐ3: HS trưng bày sản phẩm.
-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV đánh giá sản phẩm theo 3 mức:
-Tuyên dương cá nhân có sản phẩm đẹp
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học
-Dặn HS chuẩn bị giờ sau
-HS nêu quy trình
Bước1: Kẻ chữ H, U
Bước2: Cắt chữ H, U
Bước3:Dán chữ H, U
- HS thực hành cắt dán
- Các tổ thi trưmg bày sản phẩm
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009
Lớp 3 
Thể dục
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I, Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Học trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. 
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Đua ngựa”. 
III, Hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập.
* Chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. (Kết hợp đọc các vần điệu)
2-Phần cơ bản.
- Ôn bài thể dục phát triển chung:
- Chơi trò chơi “Đua ngựa”.
+ GV hướng dẫn và cho HS tập lại cách cầm ngựa, phi ngựa, cách quay vòng.
 3-Phần kết thúc
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát riển chung để chuẩn bị kiểm tra.
- Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo.
- HS chạy khởi động và tham gia trò chơi. 
- Cán sự lớp hô cho các bạn tập. HS chú ý tập luyện để thuần thục các động tác.
- HS chú ý khởi động kỹ và tham gia chơi. Một số em thay nhau làm trọng tài cho trò chơi.
- HS vỗ tay theo nhịp và hát.
- HS chú ý lắng nghe. Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra.
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9).
II. Đồ dùng dạy học
 III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 b.Nội dung
 c. Thực hành
Bài 1
- GV ghi bảng
- HS nêu kết quả
Bài 2: 
- HS nêu lại cách tìm số bị chia, số chia, thương rồi thi điền nhanh theo nhóm.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
GVHD
1 bem lên bảng làm, lớp làm vở.
Bài 4
- HS nêu lại cách tìm 1/9 rồi nêu kết quả
3. củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS về nhà ... các cơ quan hành chính, văn hoá, y tế ở tỉnh nơi em đang sống.
* Tiến hành: 
- Bước 1: GV tổ chức cho HS tham quan một số cơ quan hành chính của tỉnh nơi em đang sống.
- Bước 2: Các em kể lại những gì đã quan sát được.
-> HS + GV nhận xét.
IV, Củng cố - Dặn dò:
- Nêu lại nội dung bài đọc? (1HS)
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
* Đánh giá tiết học
Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009
Lớp 3
Tập viết
ôn chữ hoa k.
I- Mục tiêu:
	- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng ), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng Khi đói chung một lòng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II- chuẩn bị.
 	GV : Chữ mẫu, phấn màu.
	 HS : vở Tập viết , bảng con, phấn,.
III- các Hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ
	- GV kiểm tra HS viết : Ông Jch Khiêm .
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài, ghi bảng:
b. Hướng dẫn viết bảng con:
	* Chữ hoa.
	- GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài.
	- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ.
	- HS thực hành viết bảng con , 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết từ ứng dụng : Yết Kiêu .
	- GV gọi HS đọc từ ứng dụng. 
	- GV giảng từ .
	- HS viết bảng con, 2 em lên bảng viết - nhận xét.
	* Viết câu ứng dụng:
Khi đói cùng chung một dạ 
 Khi rét cùng chung một lòng .
	- GV gọi HS đọc câu ứng dụng.
	- Tìm hiểu nội dung câu tục ngữ: 
	- HS viết bảng : Khi đói .
c. Hướng dẫn viết vào vở tập viết 
	- GV cho HS mở vở Tập viết, nêu yêu cầu viết bài.
- GV hướng dẫn HS viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các 	 chữ, tư thế ngồi viết bài. 
	- HS thực hành viết bài.
- GV quan sát chung, nhắc nhở cách ngồi viết, quan tâm em viết kém.
d. Chấm và chữa bài:
	- GV thu chấm bài- Nhận xét.
	3. Tổng kết dặn dò:
	- GV nhận xét giờ học.
	- Tuyên dương em viết đẹp. 
	- Dặn dò HS về nhà học thuộc câu tục ngữ, viết bài về nhà.
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có
một chữ số
A. Mục tiêu:
	Giúp HS:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có dư).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Ôn luyện: Đọc bảng chia 9 
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số:
* HS nắm được cách chia.
- GV nêu phép chia 72: 3
- HS nêu cách thực hiện
- GV gọi HS nhắc lại 
- Nhiều HS nhắc lại cách làm 
- GV nêu tiếp phép tính 
- HS nêu cách thực hiện 
65 : 2 = ?
- GV gọi HS nhắc lại cách tính 
- Nhiều HS nhắc lại 
2. Hoạt động 2: Thực hành 
a. Bài 1: Củng cố về chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số 
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV quan sát sửa sai
- HS làm bảng con 
b. Bài 2: Củng cố về tìm một trong các phần bằng nhau.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài học 
- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm 
- HS giải vào vở - nêu kết quả 
c. Bài 3: Giải được bài toán có liên quan đến phép chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV gọi HS nêu cách làm 
- HS làm vào vở 
- GV gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét 
III. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại cách chia số có 2 chữ số..? (1HS)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Mĩ thuật.
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật nuôi quen thuộc
(GV bộ môn soạn, giảng)
Tập đọc
Nhớ việt bắc
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi. (trả lời được các CH trong SGK); thuộc 10 dòng thơ đầu.
II.Chuẩn bị 
III. các hoạt động dạy- học
1. Kiểm tra bài cũ:
	 - GV kiểm tra bài : Người liên lạc nhỏ.
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài- ghi bảng.
	b. Luyện đọc.
	* GV đọc mẫu toàn bài 
	* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	- Đọc từng câu: 
	+ Mỗi HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau.
	- Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau:
	+ HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ trong bài.
	(GV kết hợp hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ mới)
	- Đọc từng đoạn trong nhóm:
	+ HS đọc đoạn trong nhóm 3 HS.
	+ Gọi 1 số nhóm đọc trước lớp - nhận xét.
	c. Tìm hiểu bài.
 GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn và tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi SGK.
	1. Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt Bắc?
	2. Tìm những câu thơ cho thấy:
	a. Việt Bắc rất đẹp.
	b. Việt Bắc đánh giặc rất giỏi.
3. Vẻ đẹp của người Việt Bắc được thể hiện qua những câu thơ nào?
	d. Học thuộc lòng bài thơ: 
	- GV đọc diễn cảm bài thơ.
- GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ .
	- HS thi học thuộc bài thơ với hình thức nâng cao dần.
	( HS tự nhẩm thuộc từng câu rồi học thuộc cả bài)
	- Các nhóm thi đọc thuộc trước lớp- nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài, nhận xét giờ học.
	- Dặn dò HS về nhà CBBS.
Tự nhiên và xã hội.
Tỉnh (Thành phố) Nơi bạn đang sống (T)
I. Mục tiêu:
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế  ở địa phương.
II. Đồ dùng dạy học:
- Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55
- Bút vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
1. KTBC: Nơi em đang sống có những cơ quan hành chính nào ? 
II. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Nói về tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống.
* Mục tiêu: HS có hiểu biết về các cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế ở tỉnh nơi đang sống.
* Tiến hành:
Bước 1:
+ GV yêu cầu HS sưu tầm tranh ảnh nói về các cơ sở văn hoá, GV, hành chính, y tế.
- HS nghe 
Bước2:
+ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. 
- HS tập trung tranh ảnh sau đó trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người lên giới thiệu.
Bước 3:
+ GV yêu cầu HS đóng vai
- HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch để nói về cơ quan ở tỉnh mình 
- GV nhận xét 
b. Hoạt động 2: Vẽ tranh 
* Tiến hành :
- Bước 1: GV gợi ý cách thể hiện những nét chính về những cơ quan hành chính, văn hoá.
- HS tiến hành vẽ.
- Bước 2: 
- HS đón tất cả tranh vẽ lên tường
- 1 số HS mô tả tranh vẽ 
- GV nhận xét 
3. Củng cố - dặn dò:
Nêu lại ND bài ? 
Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009
Lớp 3. 
Âm nhạc.
Học hát: Bài Ngày mùa vui
(GV bộ môn soạn, giảng)
Tập làm văn
Nghe Kể :Tôi cũng như bác.Giới thiệu hoạt động.
I. Mục tiêu
 - HS nghe và kể lại được câu chuyện vui Tôi cũng như bác. - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác.
II. Chuẩn bị.
III. các hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ.
2. Dạy bài mới.
	a, GV giới thiệu bài, ghi bảng.
	b, Hướng dẫn làm bài tâp.
Bài 1 ( trang 120): Nghe và kể lại câu chuyện Tôi cũng như bác.
	- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các câu hỏi gợi ý.
	- HS đọc thầm gợi ý, quan sát tranh minh họa.
	- GV kể cho HS nghe câu chuyện ( lần 1). 
	- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện theo các câu hỏi gợi SGK.
	- GV kể chuyện lần 2
	- HS tập kể lại câu chuyện trong nhóm .
	- Một số nhóm lên kể trước lớp.
	* Câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
	 - GV và HS cùng nhận xét.
Bài tập 2 ( trang 120 ).
	- HS đọc, nêu yêu cầu của bài tập và gợi trong SGK.
	- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng để tập nói trước lớp:
+ Phải tưởng tượng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn 	trong mình.
+ Cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ gợi ý; giới thiệu một cách tự tin , mạnh dạn về những điểm tốt , điểm riêng trong mỗi bạn. 
	- GV mời 1 HS khá nói trước lớp.
- HS tập nói theo tổ - từng em tiếp nối nhau đóng vai người giới thiệu .
- Đại diện các tổ lên thi giới thiệu về tổ mình trước lớp.
	- GV cùng HS nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài- nhận xét giờ học.
	- Dặn dò về nhà CBBS.
Toán
Chia số có hai chữ số cho số có 1 chữ số (tiếp theo)
A. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư các lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
B. Các hoạt động dạy học:
I. Ôn luyện: 
II. Bài mới:
1. Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện phép chia 78 : 4
+ HS nắm được cách chia và nhận ra được có đủ ở các lượt chia.
- GV nêu phép chia 78 : 4 78 4
- HS lên bảng đặt tính rồi thực hiện phép chia và nêu các bước chia.
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện 
- Vài HS nêu lại cách thực hiện và kết quả: 
78 : 4 = 19 (dư 2)
2. Hoạt động 2: Thực hành 
a. Bài 1: Củng cố về kỹ năng chia.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm bảng con 
b. Bài 2 Củng cố về giải toán có lời văn.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng 
d. Bài 4: Củng cố về xếp hình.
- GV gọi HS nêu yêu cầu 
- 2HS nêu yêu cầu BT
- HS quan sát hình trong SGK.
- HS dùng 8 hình xếp thành 1 hình vuông 
- GV yêu cầu HS xếp thi 
- HS thi xếp nhanh đúng 
- GV nhận xét tuyên dương.
III. Củng cố - dặn dò 
- Nêu lại ND bài (1HS)
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
* Đánh giá tiết học.
Chính tả : 
nhớ việt bắc
I. Mục tiêu.
- Nghe - viết chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần au/âu (BT2)
- Làm đúng bài tập 3.
II. Chuẩn bị.	
III. các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Dạy bài mới.
	a. Giới thiệu bài , ghi bảng.
	b. Hướng dẫn chính tả.
	- GV đọc đoạn cần viết - 2 HS đọc lại.
	- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung .
	- Hướng dẫn HS cách viết từ khó: 
	+ HS tìm các từ khó viết trong bài.
	+ 2 em HS lên bảng viết từ khó, dưới lớp viết bảng con.
	- Hướng dẫn HS cách trình bày.
	+ Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
	+ Những chữ nào được viết hoa trong bài ? Vì sao?
	+ Nên trình bày bài như thế nào cho đẹp ?
	- Viết chính tả:
	+ GV đọc bài ,HS viết bài vào vở.
	+ GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm.
	- Chấm , chữa bài.
	+ HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở . 
	+ GV thu chấm 7 bài - nhận xét.
	c. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
	Bài 1:
	- HS làm bài cá nhân ra nháp.
	- 3 HS lên bảng làm nối tiếp nhau làm bài - nhận xét. 
	- HS đọc lại các từ đã hoàn thành. 	 
	Bài 2 :
	- GV tiến hành tương tự bài tập 1.
	- GV giải nghĩa từ : tay quai, miệng trễ.
 3. Củng cố - dặn dò.
	- GV tổng kết bài - nhận xét giờ học .
	- Dặn dò về nhà CBBS.