Giáo án môn Tiếng Việt 1 - Tuần lễ 16

THỨ NGÀY
MÔN
TIẾT PPCT
TÊN BÀI DẠY
ĐIỀU CHỈNH
Hai
6/12
 CHÀO CỜ
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
 16
127
128
61
Sinh hoạt dưới cờ
Im – um
Im – um
Luyện tập
Ba
7/12
THỂ DỤC
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TOÁN
ÂM NHẠC
16
129
130
62
16
Rèn luyện TTCB
Iêm – yêm
Iêm – yêm
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
Nghe hát : Quốc ca , kể chuyện âm nhạc
Tư
8/12
 TOÁN 
HỌC VẦN
HỌC VẦN
MĨ THUẬT
63
131
132
16
Luyện tập
Uôm – ươm
Uôm – ươm
Vẽ hoặc xé dán lọ hoa
Năm
9/12
TOÁN 
HỌC VẦN
HỌC VẦN
TN&XH
THỦ CÔNG
64
133
134
16
16
Luyện tập chung
Ôn tập
Ôn tập 
Hoạt động ở lớp
Gấp cái quạt ( tiết 2 )
Sáu
10/12
HỌC VẦN
HỌC VẦN
ĐẠO ĐỨC
SINH HOẠT
HĐNGL
135
136
16
 Ot, At
 Ot , AT 
Trật tự trong giờ học ( tiết 1)
 Thứ hai, ngày 6 / 12 /2010 TUẦN 16
 Học vần ( 2 tiết)
BÀI 64: IM – UM
I.MỤC TIÊU:	
 1) Kiến thức:
 - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn, từ ứng dụng : 
 - Viết được im, um, chim câu, trùm khăn
 - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng”
 2) Kĩ năng: - Đọc và viết đúng , nhanh vần , từ.
 3) Thái độ: Tích cực trong học tập 
II.CHUẨN BỊ : - GV: các loại quả có màu sắc khác nhau
 - HS Bảng cài , SGK, vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
5,
1.Ổn định:
2. Bài cũ: em, êm
 - HS đọc từ, câu ứng dụng
 - HS viết bảng con:, trẻ em , ghế đệm , que kem
 - Nhận xét
- Hát
- 2 HS đọc 
- N1: ghế đệm; N2: , que kem
 N3: trẻ em
15,
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài:à: im– um 
 a.Hoạt động 1: Dạy vần im – um 
 * Nhận diện vần im
- So sánh em với im
- Gọi HS nêu cấu tạo vần im
- Ghép vần im
- Đánh vần: i – mờ - im 
- Có vần im muốn có tiếng chim phải làm sao?
- Ghép tiếng chim
- Phận tích tiếng chim
- Ghi bảng đọc: chờ - im – chim .
- Cho HS quan sát tranh SGK trang 130
 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ)
 + Ghi bảng: chim câu 
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
- Nhận xét sửa sai
 * Nhận diện vần um
- Thực hiện tương tự vần im
- So sánh um, im 
- Giới thiệu từ: trùm khăn ( giải thích từ)
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
Ú Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ.
Nhận xét
+ Giống nhau: âm m
+ Khác nhau : e , i
- 1 Nêu cấu tạo vần.
- Thực hiện bảng cài
- HS đọc cá nhân
- HS trả lời 
- Thực hiện bảng cài
- HS phân tích 
- HS đọc cá nhân, 
- HS trả lời
- 3 – 4 HS đọc trơn
- HS đánh vần – đọc trơn
- um – trùm – trùm khăn
5,
b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
 - Ghi bảng: Con nhím, trốn tìm.
 tủm tỉm, mũm mĩm,.
- Cho HS đọc tiếng, từ
 - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) 
 + Con nhím: Con vật nhỏ có bộ lông là những gai nhọn, có thể xù lên 
 + Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe răng và không hở môi 
 + Mũm mĩm: Đưa tranh em bé mập mạp, trắng trẻo 
- 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ
10 ,
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: 
+ Viết im: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết I liền nét viết m kết thúc ở đường kẻ 2.
 + Viết um : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết u liền bút m kết thúc ở đường kẻ 2. 
 + chim câu : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ ch liền bút viết vần im cách 1 con chữ o viết câu
 + trùm khăn: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết 
 tr liền bút viết um, lia bút viết đặt dấu huyền
trên u cách 1 con chữ o viết tiếng khăn
- Theo dõi , sửa sai
 - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
 - Nhận xét tiết 1
- HS viết bảng con
- Cả lớp đồng thanh
15,
Tiết 2
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 * Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1
 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 132
 - Cho HS xem tranh vẽ gì?
 - Ghi câu ứng dụng:
 Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chúm chím
Mẹ có yêu không nào?
 - Gọi HS đọc từ
 - Đọc mẫu 
 * Đọc SGK
 - Nhận xét ghi điểm
- HS đọc cá nhân 
- HS nêu nội dung tranh
- 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu
- HS thi đọc SGK
8 ,
2.Hoạt động 2: Luyện viết vở 
 - Nhắc lại tư thế ngồi viết
 - Viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn
 - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm
 - Thu bài chấm - nhận xét 
- HS viết vở tập viết.
7,
3.. Hoạt động 3: Luyên nói
- Cho HS nêu chủ đề: “ Xanh, đỏ, tím, vàng”.
GV gợi ý :
 + Tranh vẽ gì ? 
 + Em hãy nêu những vật có màu đỏ , xanh , tím ,vàng ?
 + Ngoài những màu nêu trên em còn biết màu nào nữa? Kể ra.
 + Em dùng màu đó để làm gì?
- Gọi HS trình bày?
- Nhận xét tuyên dương
- GV giáo dục TTTcảm. 
- HS nêu chủ đề
- HS QS nói theo gợi ý của GV
- HS nói trước lớp
- HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 
câu
5,
4. Củng cố:
- Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học
- HS đọc lại các từ
- Nhận xét
 5.Nhận xét, dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài
- Xem trước bài vần 65 iêm, yêm / 132
- 2 nhóm thi đua 
- Cả lớp đồng thanh
Thứ ba, ngày 7 / 12 / 2010
 BÀI 65: IÊM - YÊM
I.MỤC TIÊU:	
Kiến thức : Đọc được vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
 -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. 
 -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết được , đúng vần iêm, yếm dừa xiêm , cái yếm.
Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập
 - Tự tin trong giao tiếp 
 II.CHUẨN BỊ
 - GV: Sách giáo khoa , Bộ Đ D D H 
 - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
5,
1.Ổn định:
2. Bài cũ: im, um
 - HS đọc từ, câu ứng dụng
 - Viết bảng con : trốn tìm; tủm tỉm, con nhím
 - Nhận xét
- Hát
- 2 HS đọc 
- N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm.
N3: con nhím
15,
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài:à: iêm– yêm 
 a.Hoạt động 1: Dạy vần iêm – yêm 
 * Nhận diện vần iêm
- So sánh im với iêm
- Gọi HS nêu cấu tạo vần iêm
- Ghép vần iêm
- Đánh vần: I – ê – mờ - iêm 
- Có vần iêm muốn có tiếng xiêm phải làm sao?
- Ghép tiếng xiêm
- Phận tích tiếng xiêm
- Ghi bảng đọc: xờ - iêm – xiêm .
- Cho HS quan sát tranh SGK trang 133
 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ)
 + Ghi bảng: dừa xiêm 
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
- Nhận xét sửa sai
 * Nhận diện vần yêm
- Thực hiện tương tự vần iêm
- So sánh yêm, iêm 
- Giới thiệu từ: cái yếm ( giải thích từ)
Ú Tổng hợp vần – tiếng – từ.
Ú Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ.
Nhận xét
+ Giống nhau: âm m
+ Khác nhau : i , iê 
- 1 Nêu cấu tạo vần.
- Thực hiện bảng cài
- HS đọc cá nhân
- HS trả lời 
- Thực hiện bảng cài
- HS phân tích 
- HS đọc cá nhân, 
- HS trả lời
- 3 – 4 HS đọc trơn
- HS đánh vần – đọc trơn
- yêm – yếm – cái yếm
5,
b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
 - Ghi bảng: Thanh kiếm, quý hiếm, 
 âu yếm, yếm dãi.
- Cho HS đọc tiếng, từ
 - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) 
 + Thanh kiếm:Đưa thanh kiếm cho HS xem.
 + Quý hiếm: Cái gì đó rất quý và hiếm.
 + Yếm dãi: Đưa cái yếm cho HS xem.
- 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ
10 ,
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: 
+ Viết iêm: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết I liền nét viết êm kết thúc ở đường kẻ 2.
 + Viết yêm : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết y liền bút êm kết thúc ở đường kẻ 2. 
 + dừa xiêm : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ
 d liền bút viết vần ưa lia bút viết đặt dấu huyền
trên ư cách 1 con chữ o viết xiêm
 + cái yếm: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết 
c liền bút viết ai, lia bút viết đặt dấu sắc
trên a cách 1 con chữ o viết tiếng yếm 
- Theo dõi , sửa sai
 - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp
 - Nhận xét tiết 1
- HS viết bảng con
- Cả lớp đồng thanh
15,
Tiết 2
1.Hoạt động 1: Luyện đọc
 * Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1
 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 134
 - Cho HS xem tranh vẽ gì?
 - Ghi câu ứng dụng:
 Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.
 - Gọi HS đọc từ
 - Đọc mẫu 
 * Đọc SGK
 - Nhận xét ghi điểm
- HS đọc cá nhân 
- HS nêu nội dung tranh
- 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu
- HS thi đọc SGK
8 ,
2.Hoạt động 2: Luyện viết vở 
 - Nhắc lại tư thế ngồi viết
 - Viết mẫu iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm
 - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm
 - Thu bài chấm - nhận xét 
- HS viết vở tập viết.
7,
3.. Hoạt động 3: Luyên nói
- Cho HS nêu chủ đề: “ Điểm mười”.
GV gợi ý :
Trong tranh vẽ những ai?
Bạn HS như thế nào khi cô cho điểm 10?
Nếu là con, con có vui không?
Khi con nhận điểm 10, con muốn khoe với ai đầu tiên?
Phải học như thế nào thì mới được điểm 10?
Lớp mình bạn nào hay được điểm 10? Bạn nào được nhiều điểm 10 nhất?
Con đã được mấy điểm 10?
Hôm nay, có bạn nào được điểm 10 không?
- Gọi HS trình bày?
- Nhận xét tuyên dương
- GV giáo dục TTTcảm. 
- HS nêu chủ đề
- HS QS nói theo gợi ý của GV
- HS nói trước lớp
- HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 
Câu
5,
4. Củng cố:
- Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học
- HS đọc lại các từ
- Nhận xét
 5.Nhận xét, dặn dò: 
- Về nhà đọc lại bài
- Xem trước bài vần 66 uôm, ươm / 134
- 2 nhóm thi đua 
- Cả lớp đồng thanh
Thứ tư ngày 8 / 12 / 2010
BÀI 66: UÔM – ƯƠM
I.MỤC TIÊU:	
Kiến thức : Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. Từ , câu ứng dụng
 -Viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm 
 -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ong , bướm , chim , cá cảnh.
Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết được , đúng vần.
Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập
 - Tự tin trong giao tiếp 
 II.CHUẨN BỊ
 - GV: SGK , tranh cánh buồm, tranh luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh.
 - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết, SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
5,
1.Ổn định:
2. Bài cũ: iêm– yêm
 - HS đọc từ, câu ứng dụng
 - Viết bảng con : thanh kiếm; âu yếm. dừa xiêm
 - Nhận xét
- Hát
- 2 HS đọc 
- N1 : thanh kiếm; N2 : âu yếm.
N3: dừa xiêm
15,
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài:à: uôm – ươm
 a.Hoạt động 1: Dạy vần uôm – ươm 
 * Nhận diện vần uôm
- So sánh iêm với uôm
- Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm
- Ghép vần uôm
- Đánh vần: u – ô – mờ - uôm 
- Có vần uôm muốn có tiếng buồm phải làm sao?
- Ghép tiếng buồm
- Phận tích tiếng buồm
- Ghi bảng đọc:bờ - uôm – buôm – huyền – buồm .
- Cho HS quan sát tranh SGK trang 134
 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ)
 + Ghi bảng: cánh buồm 
Ú Tổng hợp vần – tiếng –từ.
- Nhận xét sửa sai
 * Nhận diện vần ươm
- Thực hiện tương tự vần uôm
- So sánh ươm - uôm 
- Giới thiệu từ: đàn bướm ( giải thích từ)
Ú Tổng hợp vần – tiếng – từ.
Ú Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ.
Nhận xét
+ Giống ... nöôùc , chuùc möøng , ích lôïi
 Ñoaïn thô öùng duïng SGK trang 167
Nhaän xeùt ghi ñieåm
+Vieát baûng con: thaùc nöôùc, chuùc möøng,ích lôïi.
Nhaän xeùt 
Baøi môùi:
Giôùi thieäu :Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn op , ap ® giaùo vieân ghi baûng :
Hoaït ñoäng 1: Daïy vaàn 
a.1) Nhaän dieän vaàn op
 - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh vaàn op vaø oc
Yeâu caàu hoïc sinh neâu caáu taïo vaàn op
 b.1) Gheùp , ñaùnh vaàn , ñoïc trôn
 Yeâu caàu gheùp vaàn op
Caøi baûng vaàn op yeâu caàu hoïc sinh phaân tích
Ghi baûng; op
Ñaùnh vaàn: o – bôø – op ® ñoïc trôn op. 
Caøi tieáng hoïp – yeâu caàu phaân tích tieáng hoïp
 Ghi baûng –Yeâu caàu hoïc sinh ñaùnh vaàn – 
ñoïc trôn
Giaùo vieân söûa sai
 Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh giôùi thieäu töø: hoïp nhoùm.Ghi baûng: ® cho hoïc sinh ñoïc töø . 
 Giaùo vieân chænh söûa 
Goïi hoïc sinh ñoïc sô ñoà : vaàn , tieáng , töø.
A.2 ) Nhaän dieän vaàn ap
Quy trình töông töï nhö vaàn op
So saùnh vaàn op, ap
Duøng tranh giôùi thieäu töø “muùa saïp”
Ghi baûng: 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc 2 coät vaàn
Ñoïc toaøn baûng
Nhaän xeùt.
 Nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2: Ñoïc töø öùng duïng
Giaùo vieân ghi töø leân baûng:
Con coïp, ñoùng goùp, giaáy nhaùp, xe ñaïp.
Tìm , ñoïc tieáng coù vaàn op, ap
Giaùo vieân ñoïc maãu- Giaùo vieân giaûi nghóa töø ( neáu caàn ).
 .Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc töø 
Nhaän xeùt söûa sai
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn vieát baûng con
Op : Höôùng daãn caùch vieát , vieát maãu
Töø döôùi ñöôøng keû ngang 3 vieát o noái neùt vieát p döøng buùt ngay ñöôøng keû ngang 2
Ap : Höôùng daãn caùch vieát , vieát maãu
 - Töø döôùi ñöôøng keû ngaûng vieát a lieàn neùt vieát p döøng buùt ôû ñöôøng keû ngang 2
Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con
Nhaän xeùt , suûa sai.
Hoïp nhoùm:
Töø ngay ñöôøng keû ngang 2 vieát h lia buùt leân ñöôøng keû ngang 3 döôùi moät chuùt vieát vaàn op , ñaët daáu naëng döôùi o. döøng buùt tieáng hoïp ngay ñöôøng keû ngang 2, khoaûng caùch thaân chöõ o, töø döôùi ñöôøng keû ngang 3 vieát nh lia buùt leân döôøng keû ngang 3, döôùi 1 chuùt vieùt vaàn om döøng buùt ngay ñöôøng keû ngang 2, lia buùt vieát daáu saéc treân o.
Muùa saïp: 
Höôùng daãn trình töï nhö treân	
Cuûng coá : Hoûi vaàn môùi hoïc
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc laïi baøi treân baûng
Nhaän xeùt tieát 1
Chuaån bò tieát 2
TIEÁT 2
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc
Ñoïc baûng lôùp:
Haùt
2 hoïc sinh ñoïc töø
2 hoïc sinh ñoïc caâu
N1:thaùc nöôùc;N2; chuùc möøng
N3; ích lôïi
 Hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi
Hoïc sinh so saùnh
1 ,2 hoïc sinh neâu
Caû lôùp gheùp baûng caøi
1 Hoïc sinh phaân tích , söûa sai
 Caù nhaân, daõy , toå , lôùp 
Caû lôùp thöïc hieän baûng gheùp- phaân tích tieáng , söûa sai
 Caù nhaân , toå , lôùp.
Hoïc sinh quan saùt 
Hoïc sinh ñoïc töø
1, 2 hoïc sinh ñoïc 
 Hoïc sinh ñoïc töø
 Hoïc sinh ñoïc 2coät vaàn
1 - 2 hoïc sinh ñoïc toaøn baûng
Hoïc sinh quan saùt
3 -4 hs ñoïc tieáng coù vaàn op, ap Hoïc sinh chuù yù theo doõi
1, 2 hoïc sinh ñoïc töø
Hoïc sinh chuù yù quan saùt
Caû lôùp vieát baûng con
Vieát baûng con
 1, 2 Hoïc sinh ñoïc
5
7
7
5
1
Ñoïc vaàn , tieáng , töø khoâng thöù töï
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh ôû saùch giaùo khoa cho bieát tranh veõ gì?
 Ghi baûng:
 “ Laù thu keâu xaøo xaïc
 Con nai vaøng ngô ngaùc
Ñaïp treân laù vaøng khoâ.” 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc tieáng , caâu
Goïi hoïc sinh caû baøi.
Nhaän xeùt , söûa sai.
Ñoïc saùch giaùo khoa
Giaùo vieân ñoïc maãu ñoaïn thô
Toå chöùc thi ñoïc 
Nhaän xeùt ghi ñieåm
Nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2: Luyeän vieát
 Nhaéc tö theá khi ngoài vieát , caùch lia buùt noái neùt, khoaûng caùch ñoâï cao. 
 Yeâu caàu hoïc sinh vieát vôû taäp vieát
 Kieåm tra 5 taäp – nhaän xeùt söûa sai
Hoaït ñoäng 3: Luyeân noùi
Ñoïc yeâu caàu: “Choùp nuùi, ngoïn caây , thaùp chuoâng” 
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa.
Gôïi yù ;tranh veõ gì?
+Nhìn ngoïn nuùi treân ñænh nuùi coøn goïi laø gì?
+Treân caây nôi naøo goïi laø ngoïn caây?
+ Vì sao goïi laø thaùp chuoâng?
+Choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng coù ñieåm chung laø gì?
+Em haõy keå teân choùp nuùi , ngoïn caây, thaùp chuoâng naøo cao nhaát maø em bieát? 
Toå chöùc noùi trong nhoùm
 Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp
Nhaän xeùt tuyeân döông
GV giaùo duïc TTTcaûm.
Cuûng coá:
Ñoïc laïi toaøn baøi vöøa hoïc
Troø chôi: Thi tìm töø nhanh( neáu coøn thôøi gian )
Tìm töø coù mang vaàn op, ap
Nhaän xeùt tuyeân döông
Daën doø:
Veà nhaø xem laïi caùc vaàn ñaõ hoïc
Chuaån bò baøi tieáp theo aêp , aâp
3hoïc sinh ñoïc tieáng coù vaàn ap 
 Hoïc sinh ñoïc noái tieáp caâu
1 hoïc sinh ñoïc
 Hoïc sinh thi ñoïc caù nhaân
Hoïc sinh chuù yù 
Hoïc sinh vieát vôû taäp vieát
1 Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu 
Hoïc sinh quan saùt tranh
Hoïc sinh traû lôøi
Hoïc sinh noùi trong nhoùm
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
Hoïc sinh nhaän xeùt 
1 hoïc sinh ñoïc
Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå tìm 5 töø 
Hoïc sinh nhaän xeùt 
Thöù saùu, ngaøy 15 thaùng 01 naêm 2010
BAØI: AÊP - AÂP
Muïc tieâu:	
Kieán thöùc: 
- Ñoïc ñöôïc vaàn, aêp, aâp ,caûi baép , caù maäp töø vaø ñoaïn thô öùng duïng
- Vieát ñöôïc; aêp , aâp, caûi baép , caù maäp.
- Luyeän noùi töø 2 -4 caâu theo chuû ñeà : “Trong caëp saùch cuûa em”
Kyõ naêng:
- Bieát gheùp aâm ñöùng tröôùc vôùi caùc vaàn aêp, aâp ñeå taïo thaønh tieáng môùi
- Vieát ñuùng vaàn, ñeàu neùt, ñeïp, ñoïc troâi chaûy tieáng töø coù vaàn ; aêp, aâp.
Thaùi ñoä:
- Thích hoïc moân tieáng vieät, tham gia hoïc toát 
Ñoà duøng daïy hoïc: 
 - Giaùo vieân: Tranh saùch giaùo khoa , boä chöõ gheùp vaàn, 
 - Hoïc sinh: Saùch, baûng con, boä ñoà duøng tieáng vieät , vôû taäp vieát
Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc
TG
Hoaït ñoäng Giaùo vieân 
Hoaït ñoäng hoïc sinh 
5
1
10
4
5
8
1
10
5
7
7
5
1
OÅn ñònh :
Kieåm baøi cuõ: Vaàn op, ap
+Ñoc töø , caâu öùng duïng baøi op, ap 
Vieát baûng con: ñoùng goùp, giaáy nhaùp, xe ñaïp.
Nhaän xeùt 
Baøi môùi:
Giôùi thieäu :Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn aêp , aâp ® giaùo vieân ghi baûng :
Hoaït ñoäng 1: Daïy vaàn 
Nhaän dieän vaàn aêp
Giaùo vieân vieát chöõ ap leân baûng yeâu caàu hoïc sinh so saùnh vaàn ap vaø aêp
Gheùp vaàn aêp
Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn aêp
 - Ghi baûng:
Ñaùnh vaàn: aê – bôø – aêp ® ñoïc trôn aêp. 
Gheùp tieáng baép
Phaân tích tieáng baép
 Ghi baûng –Yeâu caàu hoïc sinh ñaùnh vaàn – 
ñoïc trôn
Giaùo vieân söûa sai
 Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh giôùi thieäu töø: caûi baép.Ghi baûng: ® cho hoïc sinh ñoïc töø 
 Giaùo vieân chænh söûa 
Goïi hoïc sinh ñoïc sô ñoà 
Nhaän dieän vaàn aâp
Quy trình töông töï nhö vaàn aêp
So saùnh vaàn aêp, aâp
Duøng tranh giôùi thieäu töø “ caù maäp”
Ghi baûng: 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc 2 coät vaàn
Ñoïc toaøn baûng
Nhaän xeùt.
 Nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2: Ñoïc töø öùng duïng
Giaùo vieân ghi töø leân baûng:
Gaëp gôõ, ngaên naép, taäp muùa, baäp beânh.
Tìm , ñoïc tieáng coù vaàn aêp, aâp
Giaùo vieân giaûi nghóa töø ( neáu caàn ).
 +Ngaên naép :
 +baäp beânh :
Giaùo vieân ñoïc maãu- .Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc 
Nhaän xeùt
Ñoïc toaøn baûng lôùp
Nhaän xeùt söûa sai
Hoaït ñoäng 3: Höôùng daãn vieát:
 Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn 
aêp , aâp, caûi baép , caù maäp.
Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con
Nhaän xeùt , suûa sai.	
Cuûng coá : Hoûi vaàn môùi hoïc
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc toaøn baûng
Nhaän xeùt tieát 1
Haùt chuyeån tieát 2	
 Tieát 2 
Hoaït ñoäng 1: Luyeän ñoïc
Ñoïc baûng lôùp:
Ñoïc vaàn , tieáng , töø khoâng thöù töï
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh ôû saùch giaùo khoa cho bieát tranh veõ gì?
 Ghi baûng:
 “ Chuoàn chuoàn bay thaáp
Möa ngaäp bôø ao
Chuoàn chuoàn bay cao
Möa raøo laïi taïnh..” 
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc tieáng , caâu
Goïi hoïc sinh caû baøi.
Nhaän xeùt , söûa sai.
Ñoïc saùch giaùo khoa
Giaùo vieân ñoïc maãu ñoaïn thô
Toå chöùc thi ñoïc 
Nhaän xeùt ghi ñieåm
Nghæ giöõa tieát
Hoaït ñoäng 2: Luyeän vieát
 Nhaéc tö theá khi ngoài vieát , caùch lia buùt noái neùt, khoaûng caùch ñoâï cao. 
 Yeâu caàu hoïc sinh vieát vôû taäp vieát
 Kieåm tra 5 taäp – nhaän xeùt söûa sai
Hoaït ñoäng 3: Luyeân noùi
Ñoïc yeâu caàu: “Trong caëp saùch cuûa em” 
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa.
Gôïi yù ;tranh veõ gì?
+Haèng ngaøy ñi hoïc em mang theo nhöõng gì?
+Haõy keå teân nhöõng ñoà duøng, vaø nhöõng loaïi saùch maø em coù ?
+Laøm theá naøo ñeå saùch , vôû , ñoà duøng hoïc taäp beàn , ñeïp ?
Toå chöùc noùi theo caëp
Hoïc sinh trình baøy tröôùc lôùp
Nhaän xeùt tuyeân döông
GV giaùo duïc yù thöùc giöõ gìn saùch vôû.
Cuûng coá:
Ñoïc laïi toaøn baøi vöøa hoïc
Troø chôi: Thi tìm töø nhanh( neáu coøn thôøi gian )
Tìm töø coù mang vaàn aêp, aâp
Nhaän xeùt tuyeân döông
Daën doø:
Veà nhaø xem laïi caùc vaàn ñaõ hoïc
Chuaån bò baøi tieáp theo oâp, ôp
Haùt
hoïc sinh ñoïc
N1:ñoùng goùp ;N2; xe ñaïp
N3; giaáy nhaùp
 Hoïc sinh nhaéc laïi töïa baøi
Hoïc sinh quan saùt ,so saùnh
Gioáng nhau: aâm p khaùc nhau a vaø aê ñöùng tröôùc
Caû lôùp gheùp baûng caøi
1 Hoïc sinh phaân tích 
 Ñaùnh vaàn ; aê – bôø – aêp – aêp 
Caû lôùp thöïc hieän baûng gheùp
 1Hoïc sinh phaân tích.:
8 – 9 hoïc sinh ñaùnh vaàn bôøø – aêp –baêp – saéc –baép –baép.
Hoïc sinh quan saùt 
3 Hoïc sinh ñoïc töø
3 hoïc sinh ñoïc 
2 hoïc sinh ñoïc töø
 3 hoïc sinh ñoïc 2coät vaàn
1 - 2 hoïc sinh ñoïc toaøn baûng
Hoïc sinh quan saùt
3 hs ñoïc tieáng coù vaàn aêp, aâp Hoïc sinh chuù yù theo doõi
hoïc sinh ñoïc töø
2 hoïc sinh ñoïc
Hoïc sinh chuù yù quan saùt
Caû lôùp vieát baûng con
Vaàn aêp , aâp
2 hoïc sinh ñoïc
Hoïc sinh ñoïc caù nhaân 
Hoïc sinh quan saùt vaø traû lôøi 
3hoïc sinh ñoïc tieáng coù vaàn aâp 
 Hoïc sinh ñoïc noái tieáp caâu
1 hoïc sinh ñoïc
 Hoïc sinh thi ñoïc caù nhaân
Hoïc sinh chuù yù 
Hoïc sinh vieát vôû taäp vieát
1 Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu 
Hoïc sinh quan saùt tranh
Hoïc sinh traû lôøi
2 hoïc sinh thaûo luaän
Ñaïi dieän nhoùm trình baøy
Hoïc sinh nhaän xeùt 
1 hoïc sinh ñoïc
Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå tìm 5 töø 
Hoïc sinh nhaän xeùt