Giáo án Tự nhiên xã hội 1 + Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 28

 Giáo án Âm Nhạc lớp 1
TIẾT 28 : Nghe nhạc: Mừng sinh nhật
 Hát: Chúc mừng sinh nhật
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Phẩm chất
-HS yêu thích ca hát
-HS biết ý nghĩa của ngày sinh nhật
2. Năng lực
- Thể hiện âm nhạc: 
+ Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Chúc mừng sinh nhật.
-Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc:
+ Hs biết vận động theo nhịp điệu bài Mừng sinh nhật.
-Ứng dụng và sáng tạo:
+ HS biết vận động theo tiếng đàn
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
1.Chuẩn bị củaGV
-Đàn phím điệntử.
-Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khámphá.
2.Chuẩn bị của HS
- Trống nhỏ, thanh phách, tambourine , 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức lớp( khoảng 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ(khoảng 2 phút)
-Gọi 1-2 em lên hát bài Đội kèn tí hon ( kết hợp vận động hoặc gõ đệm)
-GV nhận xét – Tuyên dương các em
3.Bài mới( khoảng 33 phút) Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung 1.Nghe nhạc: Mừng sinh nhật ( khoảng 7 phút)
HĐ 1: Nghe nhạc
-Gv cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động -Hs vừa nghe nhạc vừa gõ 
cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu đệm hoặc thực hiện một số 
nhịp – phách- tiết tấu) động tác theo hướng dẫn
HĐ 2: Tìm hiểu về bản nhạc -HS lắng nghe và hát lại 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần yêu cầu HS câu hát
nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.
- GV có thể thực hiện câu hát khác.
-Gv cho Hs chơi trò chơi -Hs vừa nghe nhạc vừa 
 chuyền một bông hoa cho 
 bạn ngồi kế bên, lần lượt 
 cho đến hết bài.
Nội dung 2. Hát: Chúc mừng sinh nhật (khoảng 20 phút)
HĐ 1:Giới thiệu
 - Gv giới thiệu: bài hát Chúc mừng sinh nhật là bài hát nhạc - HS nghe Anh do nhạc sĩ Đào Ngọc Dung viết lời Việt có giai điệu 
nhẹ nhàng nói về ý nghĩa của ngày sinh nhật
 Đào Ngọc Dung (1933 – Hà Nam): Những tác phẩm tiêu 
biểu của ông là các bài Dòng Nặm Ngà, Dòng Nậm Nơn, 
Địu con đi nhà trẻ
HĐ 2: Dạy hát ( Dịch giọng -2)
-GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và xem - HS nghe và vận động theo 
video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh hát cảm xúc
mẫu )
-GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca. - Hs đọc lời ca theo hướng 
 dẫn.
-GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm -Hs khởi động giọng
-GV chia bài hát làm 4 câu: -Hs lắng nghe và ghi nhớ
 + Câu 1: Mừng ngày khúc ca
 +Câu 2: Mừng ngày rực rỡ
 +Câu 3:Cuộc đời khúc ca
 +Câu 4: Cuộc đời đóa hoa
-GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các -Hs tập hát theo hướng dẫn
câu hát( theo lối móc xích) - HS hát cả bài 
-GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể hiện 
tình cảm vui tươi. -HS nhận xét, sữa sai ( 
-GV nhận xét và sửa sai (nếu có). Nếu có)
HĐ 3: Hát kết hợp gõ đệm theo phách -Hs gõ đệm theo phách
-Gv làm mẫu sau đó hướng dẫn HS HĐ 4: Luyện tập
-GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân. ( -Hs trình bày bài hát theo 
kết hợp gõ đệm theo phách) nhóm, tổ ,cá nhân.( kết 
 hợp gõ đệm theo phách)
Nội dung 3. Trải nghiệm và khám phá: vận động theo tiêng đàn ( khoảng 6phút)
-Gv cho Hs nghe tiếng đàn và vận động theo hướng dẫn sau -Hs quan sát, lắng nghe 
 Âm thanh Vận động và vận động phù hợp với 
 nhịp điệu.
 Giai điệu lên xuống bình ổn( quãng 1, Hs bước đều 
 quãng 2, quãng 3) tại chỗ
 Hs tiến lên
 Giai điệu đi lên liên tục
 phía trước
 Giai điệu đi xuống liên tục Hs lùi về phía sau
 Các chùm hợp âm Hs vỗ tay phù
 hợp tiết tấu
 4.Củng cố - dặn dò ( khoảng 2 phút)
- GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vđ theo bài: Chúc mừng sinh nhật.
- Gv chốt lại mục tiêu của tiết học :
 +Hát đúng cao độ , trường độ bài Chúc mừng sinh nhật. 
 +Vận động nhịp nhàng theo bài hát Mừng sinh nhật.
-Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có) 
 .. 
 ==========o0o=========
 Giáo án Âm Nhạc lớp 2
Tiết 28: ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌNH BẠN
VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát gõ đệm, vận dụng đơn giản
 - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được 
tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
 - Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC
1. GV:- Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG 
 CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’)
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’)
* Ôn tập bài hát: Tình bạn
 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - HS nghe kết hợp 
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi và thể vỗ tay. 
hiện sắc thái. 
- GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách - Luyện tập thể 
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước hiện sắc thái bài 
 x x x x x xxx hát.
+ GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. - HS thực hiện theo 
Người hát Câu hát HD
HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước.
HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước.
HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời.
HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương. - HS tập hát đối 
 đáp.
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). - GV đổi lại giữa Nam- Nữ
+ Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động.
 Câu hát Động tác
Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở 
 rộng sang hai bên
Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang - HS luyện tập
 bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát.. - HS thực hiện theo 
Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai sự HD của GV
 tay đẩy sang trái, đẩy sang phải.
Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim 
 đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên 
 ngoài mở rộng ra bên ngoài..
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại
 - Luyện theo dãy, nhóm 
- GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo 
nhóm.
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp và hay 
hơn
- GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không 
phân biệt, chia rẽ các bạn. - HS biểu diễn
*Vận dụng sáng tạo:Vận động theo tiếng đàn( 10’)
 - HS sáng tạo thể 
 hiện động tác của 
 mình.
 - HS nghe, ghi nhớ 
- GV đàn và HDHS đứng thành vòng tròn vận động phù hợp 
với âm thanh - HS đứng vòng 
 tròn 
 - HS nghe và làm 
 động tác như HD
 - HS vận động phù 
 hợp với nhịp độ
 - HS nghe, ghi nhớ
- GV đàn với tốc độ nhanh dần
3. HĐ Ứng dụng ( 2’) 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý 
thức tập luyện, hát hay, nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc tốt. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng 
hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ==========o0o=========
 Giáo án Âm Nhạc lớp 3
Tiết 28 Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe
 - Nghe nhạc: Cò lả
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Phát triển năng lực âm nhạc
- Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát gõ đệm, vận dụng đơn giản 
 - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
 hợp với nhịp điệu bài hát Cò lả
 - Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe.
 - Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể
 - Biết hát một mình và hát cùng người khác
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; 
 tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Giáo dục các em tinh thần giữ gìn các bản sắc văn hoá dân 
 tộc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Chuẩn bị của giáo viên.
 - Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu
 2. Chuẩn bị của học sinh.
 - SGK Âm nhạc 3
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nghe âm thanh - HS lắng nghe và đoán 
đoán tiếng, VD: Tiếng trống trường, tiếng ve kêu, tiếng đúng âm thanh các tiếng
chim hót
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Nhịp điệu vui (14 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Bạn ơi lắng nghe. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát đối dấp và tập biểu diễn
* Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- GV trình chiếu hình ảnh minh họa bài hát Bạn ơi lắng 
nghe cho HS quan sát - HS quan sát tranh - HSTL: Đây là hình ảnh 
? Hình ảnh này tượng trưng cho bài hát gì mà lớp ta đã tượng trưng cho bài hát Bạn 
được học? ơi lắng nghe mà lớp ta đã 
 được học 
 *Hoạt động cả lớp: Ôn tập 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS nghe lại bài hát đồng 
- GV mở File âm thanh bài hát Bạn ơi lắng nghe hoặc thời vỗ tay hoặc vận động 
đệm hát cho HS nghe lại bài hát. theo bài hát. 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe - Thực hiện theo hướng dẫn 
 của GV.
 - HS ôn tập bài hát tập lấy 
 hơi và thể hiện sắc thái.
 + HS tập hát đối đáp:
- GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. - Biết cách hát đối đáp.
Người Câu hát
hát
HS nữ Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe
HS nam Tiếng dòng suối ngoài xa thì thào
HS nữ Tiếng đàn cá vui đùa đáy cát
HS nam Tiếng làn sóng trôi xuôi ào ào - HS luyện tập
- GV đổi lại giữa Nam- Nữ
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
+ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động.
Câu hát Động tác
Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở 
 rộng sang hai bên - HS thực hiện theo sự HD 
Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang của GV
 bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát. - HS hát kết hợp vận động Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai - HS biểu diễn
 tay đẩy sang trái, đẩy sang phải.
Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim 
 đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên 
 ngoài mở rộng ra bên ngoài.
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại
- Luyện theo dãy, nhóm 
- GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo - HS sáng tạo thể hiện 
cặp, theo nhóm. động tác của mình.
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp 
và hay hơn
 Hoạt động 2: Nghe nhạc: Cò lả (14 phút)
Mục tiêu: Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bài hát Cò lả
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản nhạc
 Tìm hiểu bài hát - HS nghe giới thiệu về bài 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) hát Cò lả
 - GV giới thiệu: Bài hát Cò lả Dân ca đồng bằng Bắc 
bộ
- GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm - HS lắng nghe bản nhạc
nhận về bài hát
+ Bài hát vui tươi hay tha thiết? - HS nghe, cảm nhận và trả 
+ Tốc độ bài hát nhanh hay chậm? lời câu hỏi.
+ Người hát là trẻ em hay người lớn?
+ Giọng hát là nam hay nữ?
- GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động 
cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các 
kiểu nhịp- phách- tiết tấu) - HS nghe nhạc kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể phù 
 hợp với nhịp điệu. 
 - HS đứng dậy vận động phù hợp với âm thanh
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS 
nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó.
 - GV có thể thực hiện câu hát khác.
3: Hoạt động ứng dụng ( 3 phút)
Nêu nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích cực, hát - Rút kinh nghiệm để bản 
hay biết biểu diễn bài hát, nghe nhạc và vận động tốt, thân thực hiện ngày một tốt 
động viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn. hơn
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và 
chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe, ghi nhớ
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..............................................................................................................................
 .......................................................................................................................... 
 ==========o0o=========
 Giáo án Âm Nhạc lớp 4
 TIẾT 28
 ÔN TẬP BÀI HÁT: ƯỚC MƠ
 NGHE NHẠC : NHỮNG NGƯỜI ĐẤU BÒ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức:
 - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái bài Ước mơ. Hát rõ lời và thuộc lời, 
 biết hát kết hợp gõ đệm và vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song 
 ca, tốp ca, đồng ca.
 - Nghe bản nhạc Những người đấu bò kết hợp vận động cơ thể hoặc gõ đệm 
 phù hợp với nhịp điệu.
 2. Năng lực:
 - Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Ước mơ
 - Biết hát kết hợp hình thức gõ đệm theo nhịp - Có kỹ năng làm việc nhóm, tổ, cá nhân.
3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn 
thành mọi nhiệm vụ học tập. 
-Giáo dục HS yêu hòa bình, mong ước cuộc sống bình yên, tươi đẹp và đoàn 
kết với bạn bè quốc tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh 
- Đàn phím điện tử.
- Chơi đàn và hát trôi chảy, thuần thục bài Ước mơ.
- Tập một số động tác vận động cho bài Ước mơ và bản nhạc Những người 
đấu bò.
- Video bản nhạc Những người đấu bò.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan, 
tem-bơ-rin, trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát, hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động -GV:Nhắc HS giữ trật tự khi - Trật tự, chuẩn bị sách 
 học.Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp. vở, lớp trưởng báo cáo
 - GV cho HS khởi động bằng nội - HS quan sát và thực 
 dung: hát kết hợp vận động nhẹ hiện theo yêu cầu.
 nhàng bài hát Ước mơ
 - GV cùng HS nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe
 hoạt động, liên hệ vào bài mới.
 2. Thực hành, - GV cho HS nghe lại bài hát Ước - HS nghe hát mẫu.
 luyện tập. mơ qua đĩa nhạc 1 lần.
 Ôn tập bài hát - Hỏi? Em hãy nhắc lại sắc thái - HS nêu sắc thái: bài hát 
 bài hát cho cô? du dương, tha thiết. 
 - GV cho HS hát lại bài 1 lần, thể - HS quan sát, lắng nghe 
 hiện đúng sắc thái của bài hát. và thực hành.
 - GV nhắc nhở: trong bài có 
 những nốt nhạc có dấu luyến, cuối 
 câu ngân đủ 4 phách. Các em chú 
 ý hát chính xác những nốt nhạc này. - HS ôn tập hình thức hát 
- GV cho HS tập hát hình thức hát nối tiếp.
nối tiếp:
 Ngư Câu hát
 ời 
 hát
 Tổ 1 Gió vờn cánh hoa bay xinh 
 dạo chơi.
 Tổ 2 Trên cành cây chim ca lời 
 mong chờ.
 Tổ 3 Em khao khát ước mơ sống 
 tươi đẹp thêm.
 Tổ 4 Cho đàn em tung tăng tô 
 đẹp muôn nhà.
- GV cho HS thực hành hát nối 
tiếp theo dãy, nhóm. Sau đó nhận 
xét, tuyên dương.
 - HS ôn tập hình thức hát 
- GV hướng dẫn HS tập hát đối 
 đối đáp.
đáp:
 Người Câu hát
 hát
 HS nam Gió vờn cánh hoa bay 
 xinh dạo chơi.
 HS nữ Trên cành cây bao lời 
 mong chờ.
 HS nam Em khao khát ước sống 
 tươi đẹp thêm.
 HS nữ Cho đàn em tung tô đẹp 
 muôn nhà.
- GV cho HS thực hành hát đối 
đáp theo dãy, nhóm. Sau đó nhận 
xét, tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp 
vận động phụ hoạ (tham khảo gợi 
ý sau):
 Câu hát Động tác
 Gió vờn Hai tay đưa lên cao, đưa 
 cánh hoa sang hai bên.
 bướm Hai tay dang rộng làm 
 xinh dạo động tác bướm bay.
 chơi. Trên cành Hai tay chụm lên miệng 
 cây bao như chim hót.
 lời mong Hai tay đan chéo trước 
 chờ. ngực.
 Em khao Hai tay đan chéo vào 
 khát ước nhau đưa từ trong ra 
 mơ ngoài ngang ngực
 sống tươi Áp haicổ tay vào nhau 
 đẹp thêm. trước ngực nghiêng trái 
 và phải.
 Cho đàn Tay trái đưa lên cao, tay 
 em tung phải ngang ngực hai bàn 
 tăng tô tay cuộn từ ngoài vào 
 đẹp muôn trong và làm tương tự 
 nhà. với tay phải.
 Hai tay đưa lên cao rung 
 bàn tay.
 - GV múa mẫu cho HS xem 1 lần. - HS xem cô múa mẫu
 - Hỏi? Có mấy động tác múa tất - HS trả lời
 cả? - HS múa từng động tác 1
 - GV dạy học sinh từng động tác 1
 - GV cho HS ghép cả bài 1 hoặc 2 - HS múa ghép cả bài 
 lần. GV nhận xét.
 - GV gọi 1 vài nhóm lên bảng - HS lên bảng theo nhóm
 biểu diễn - HS nhận xét chéo nhau
 - GV gọi 1 em nhận xét - 1 em lên bảng
 - GV gọi cá nhân lên bảng - 1 em nhận xét bạn
 - GV gọi 1 em nhận xét bạn
 - GV tuyên dương và nhận xét, - HS nghe nhận xét
 khuyến khích HS.
 3. Khám phá Những người đấu bò
 Nghe nhạc: (Les Toreadors - Prelude from Carmen)
Những người đấu bò Nhạc: Georges Bizet
 - GV giới thiệu ngắn gọn về xuất 
 xứ của bản nhạc (tham khảo thông - HS lắng nghe và ghi 
 tin sau): Carmen là vở nhạc kịch nhớ
 nổi tiếng, được sáng tác bởi nhạc 
 sĩ người Pháp là Georges Bizet. 
 Bizet sáng tác vở nhạc kịch này 
 dựa theo tiểu thuyết cùng tên của nhà văn người Pháp là Prosper 
Merimee. Câu chuyện Carmen kể 
về những con người sống tại thành 
phố Sevilla ở Tây Ban Nha, 
khoảng những năm 1830.
- GV cho HS nghe bản nhạc lần 
thứ nhất để trả lời một số câu hỏi 
ngắn - HS lắng nghe và trả lời 
? Người ta chơi những loại nhạc câu hỏi
cụ nào trong bản nhạc? nhịp độ 
bản nhạc nhanh hay chậm?
- GV cho HS nghe nhạc lần thứ 
hai, GV hướng dẫn các em nghe 
kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm, rồi - Hs lắng nghe bản nhạc 
vận động theo tiết tấu. lần 2.
 Đoạn A:
 - HS quan sát, lắng nghe 
 1. Vỗ bàn tay phải lên vai và thực hành luyện tập.
 2. Vỗ lưng bàn tay phải vào 
lòng bàn tay trái
 3. Vỗ hai tay
 4. Vỗ lưng bàn tay phải vào 
lòng bàn tay trái
 Đoạn B:
 1. Vỗ bàn tay phải lên vai
 2. Vỗ bàn tay trái lên vai
 3. Hai tay búng ngón
 4. Hai tay búng ngón
 Đoạn C:
 1. Vỗ hai tay xuống đùi
 2. Vỗ hai tay xuống đùi
 3. Vỗ hai tay
- GV cho HS thực hành theo dãy, 
nhóm.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS thực hành luyện tập 
 theo dãy, nhóm. 4. Vận dụng. - Hỏi? Bài học hôm nay gồm mấy - Hs trả lời
 phần?
 - Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? -HS thực hiện
 Tác giả?
 - GV cho cả lớp hát lại bài 1 lần - HS lắng nghe và ghi 
 kết hợp gõ nhịp để kết thúc tiết nhớ
 học.
 - GV khen ngợi, động viên HS 
 những nội dung thực hiện tốt và 
 nhắc nhở HS những nội dung cần 
 tập luyện thêm. Khuyến khích HS 
 về nhà hát người thân nghe và 
 chuẩn bị sách vở cho giờ học ngày 
 hôm sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy:
 . 
 ==========o0o========= 
 Giáo án Âm Nhạc lớp 5
 Tiết 28 - Ôn tập bài hát: Mưa rơi
 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 4
I. Yêu cầu cần đạt 
1. Năng lực âm nhạc
- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu bài hát Mưa rơi. Thể hiện cảm xúc vui tươi, 
trong sáng. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca.
- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng, thể hiện đúng cao độ và trường độ Bài đọc 
nhạc số 4, biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm.
- Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát và bài 
đọc nhạc số 4.
2. Năng lực chung
- Biết phối hợp, lắng nghe và chia sẻ cùng bạn khi làm việc nhóm.
- Chủ động tham gia các hoạt động trong lớp.
- Tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng.
3. Phẩm chất - Biết thể hiện tình cảm yêu quê hương, đất nước thông qua việc giữ gìn, bảo 
 tồn, phát huy âm nhạc dân tộc.
 - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ các loài vật. Sống lạc quan, yêu thiên nhiên, 
 luôn hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc.
 II. Đồ dùng dạy - học
 1. Giáo viên:
 - Đàn, Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh bà hát và bài đọc nhạc.
 - Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản như: Traiengô, tempơrin, thanh phách, song loan, trống con.
 III. Các hoạt động dạy - học 
 Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (2’)
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” trên nền - HS phối hợp cùng bạn để 
 nhạc bài Mưa rơi. tham gia trò chơi đạt kết 
 - GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các bài hát dân ca mà quả cao.
 em biết. Sau khi kết thúc phần nhạc đội nào ghi được 
 nhiều bài hát dân ca hơn thì đội đó thắng cuộc.
 2. Luyện tập thực hành (10’)
 Hoạt động 1: Ôntậpbàihát: Mưa rơi - HScó thể vỗtay hoặc vận 
 - GVcho HSnghe lại bàihát qua file nhạc mp4 có phụ hoạ động nhẹ nhàng.
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1 – 2 lần, tập lấy hơi và HS hát cùng nhạc đệm, tập 
 thể hiện sắc thái,tình cảm. lấy hơi và thể hiện sắc 
 thái,tình cảm.
- GV gợi ý mời HS lên biểu diễn
 - HSxung phong hát kếthợp 
- Hoặc GVhướng dẫn HShát kết hợpvận động (tham khảo thể hiện động tác minh hoạ.
gợi ý sau): - HS thực hiện theo hướng 
 Câu hát Động tác dẫn
 Mưarơichocâytốttươi,búp Hai tay lần lượt mở sang 
 chen lá trên cành. hai bên.
 Rừngđẹptrămhoarungrinht Hai tay đưa lên cao và 
 heogió, bướm tung cánh lắc tay.
 bay vờn. Haitaydangrộnglàmđộngtác
 bướmbay.
 Bênnươngríuríttiếngcười, Tay phải đưa lên cao, tay 
 bao trai gái đang nô đùa. trái ngang 
 ngực,cuộnbàntayhailần.Ta
 ytráiđưa lêncao,tayphảingangngực,
 cuộnbàn tay hai lần.
Đầusàncóđôichimcuđuanh Hai tay chụm lên miệng 
augáy, thách đôi én cùng như chim hót. 
múa vui. Haitaydangrộnglàmđộngtá
 cchimbay.
Hoạt động 2: Đọc nhạc:Bài đọc nhạc số 4 (16’)
 - 2,3 bạn trả lời (hình nốt 
 nhạc: Nốt đơn, đen, nốt 
 trắng. Tên nốt nhạc: Đồ, 
- Giới thiệu bài đọc nhạc gồm 2 câu, viết ở nhịp 4/4. mi, pha, son, la, si, đố; các 
- Hỏi hình nốt nhạc, tên nốt nhạc, ký hiệu âm nhạc trong kí hiệu dấu lặng đen, chấm 
bài? dôi)
 - HS luyện gam đô trưởng 
 kết hợp ký hiệu bàn tay
- Hướng dẫn HS luyện gam đô trưởng kết hợp ký hiệu 
bàn tay.
 - HS đọc cao độ cùng với 
 kí hiệu bàn tay.
 - HS thực hiện kí hiệu bàn 
 tay.
 - HS lắng nghe sau đó 
- GV hướng dẫn HS đọc nốt nhạc, luyện tập với các hình 
 thức.
- GV sử dụng đàn lấy cao độ chuẩn thứ tự các nốt các nốt - HS Lắng nghe, ghi nhớ
gam đô trưởng chậm rãi, rõ ràng từ 2 đến 3 lần.
- GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu thực hiện khoảng - 2 HS trả lời theo hiểu biết
1 - 2 phút. - HS theo dõi, thực hiện
- Giới thiệu về nốt trắng chấm dôi bằng 3 phách gồm có 
1 nốt trắng+1 nốt đen hoặc 3 nốt đen cộng lại. - HS thực hiện đọc hoà 
- Hỏi Nốt trắng chấm dôi được ngân dài như thế nào? theo tiếng đàn.
- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS gõ hoặc vỗ tay theo - HS đọc cá nhân/ nhóm/ 
tiết tấu. tổ/ cả lớp.
- GV dạy đọc nhạc từng câu có cao độ và bắt nhịp cho - HS thực hiện nhận xét 
HS đọc hoà theo tiếng đàn. đồng đẳng
- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác nhau. - HS thực hiện đọc nhạc 
 kết hợp gõ đệm theo phách.
- GV mời HS nhận xét. - HS thục hiện theo: tập 
- GV nhận xét, tuyên dương thể, nhóm, cá nhân, - GV làm mẫu đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và - HS đọc nhạc và thực hiện 
hướng dẫn HS thực hiện. kí hiệu bàn tay.
- GV cho HS thực hiện đọc và vỗ tay theo phách các - HS đọc cả bài từ tốc độ 
hình thức chậm, nâng dần tốc độ và 
- GV hướng dẫn HS tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay ghép với nhạc đệm theo 
từng câu, ghép câu thực hiện ở tốc độ chậm. các hình thức.
4. Vận dụng, trải nghiệm (2’)
-GVchia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm khoảng 5 – 6 GVmờicácnhómxungphon
HS sau đó giao nhiệm vụ cụ thể. gtrìnhbày.
-GVhướng dẫn các nhóm đặt lời mới theo giai điệu bài - HS thực hiện cùng sự trợ giúp 
hátMưa rơi. của người thân
- GV cần nhắc lại yêu cầu của tiết học này và khen ngợi 
các em có ý thức luyện tập tích cực, hát hay, đọc nhạc 
tốt, sáng tạo.
 . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ( nếu có)
 .. 
 ==========o0o=========
 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI 17: VẬN ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI
 (2 TIẾT)
 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 - Xác định được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức khỏe.
 - Nêu được sự cần thiết, vận động và nghỉ ngơi hàng ngày.
 - Quan sát các hình ảnh để tìm ra những hoạt động nào nên thực hiện thường 
 xuyên và những hoạt động nào nên hạn chế.
 - Liên hệ đến những hoạt động thường ngày của bản thân và đưa ra được 
 những hoạt động nào cần dành nhiều thời gian để cơ thể khỏe mạnh.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CẦN CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên
 - Máy tính, máy chiếu. 
 2. Học sinh
 - SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 MỞ ĐẦU
 - GV trình bày: Hàng ngày, vào giữa buổi học chúng ta có giờ ra chơi. Chuyển 
 từ tiết này sang tiết khác, chúng ta được nghỉ 5 phát và ngay trong 1 tiết học, nhiều lúc chúng ta cũng có những trò chơi giữa giờ. Bài học hôm nay sẽ giúp 
chúng ta hiểu sự cần thiết của vận động và nghỉ ngơi đối với sức khỏe. 
1. Hoạt động vận động và nghỉ ngơi
 KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
1. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận về các hoạt động vận động và nghỉ 
ngơi
Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát các hình trang 112, 113 SGK, 1 HS chỉ vào từng hình vẽ để hỏi 
bạn về nội dung của hình ( Ví dụ: Các bạn trong hình đang làm gì? Việc làm 
đó có tác dụng gì?) Sau đó lại đổi nhau.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện 1 số cặp chỉ và nói tên hoạt động được vẽ trong từng hình ở trang 
112, 113 SGK và nói tác dụng của hoạt động đó. Gợi ý:
 Hoạt động được vẽ ở từng hình Tác dụng
 ở trang 112, 113 SGK
 Nếu chơi có chừng mực, sẽ giúp kết hợp linh hoạt 
Hình 1 giữa mắt và bàn tay, tăng cường khả năng sáng tạo, 
 tăng tính quyết đoán, 
 Là những hoạt động vận động giúp xương khớp chắc 
Hình 2,3,4,5,6
 khỏe, có lợi ích cho tim mạch, giúp ngủ ngon, 
Hình 7 Giải trí, tăng vốn từ, tăng sự hiểu biết, 
 Giúp nhà cửa sạch sẽ, cây cối xanh tốt, rèn luyện tính 
Hình 8,9,11 chăm chỉ, thể hiện trách nhiệm của em với gia đình, 
Hình 10 Giải trí.
 Ngủ là 1 cách nghỉ ngơi cần thiết giúp cơ thể khỏe 
Hình 12
 mạnh, trí óc minh mẫn. 
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi: Trong số những hoạt động các em vừa 
nêu, hoạt động nào đòi hỏi cơ thể vận động, di chuyển và hoạt động nào không 
đòi hỏi sự vận động của cơ thể. Gợi ý:
+ Các hoạt động đòi hỏi cơ thể phải vận động, di chuyển: nhảy dây, đi bộ, đi 
xe đạp, đánh cầu lông, bơi, lau bàn, quét nhà, tưới cây.
+ Các hoạt động không đòi hỏi sự vận động của cơ thể: chơi trò chơi điện tử, 
đọc sách, xem ti vi, ngủ.
- Tiếp theo, 1 số HS xung phong trả lời câu hỏi trang 113 SGK.
Kết thúc hoạt đông 1, GV chuyển ý sang hoạt động 2: Hàng đêm, chúng ta đều 
đi ngủ. Ngủ là 1 trong những cách nghỉ ngơi cần thiết đối với mỗi người.