Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 35: Ôn tập và đánh giá chủ đề Trái đất và bầu trời - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1, Tuần 35 – Trường Tiểu học Hương Điền
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ
 CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI
 (2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau bài học, HS đạt được:
1. Về kiến thức: 
Ôn lại những kiến thức đã học về chủ đề Trái đất và Bầu trời. 
2. Về năng lực, phẩm chất.
- Thu thập thông tin và trình bày thông tin về bầu trời ban ngày và ban đêm, các 
hiện tượng thời tiết. 
- Vận dụng kiến thức về hiện tượng thời tiết để đưa ra cách ứng xử phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu. 
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Em đã học được gì về bầu trời ban ngày, ban đêm và thời tiết?
1. Hoạt động 1: Thi đặt câu hỏi về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện tượng 
thời tiết
 * Mục tiêu
- Củng cố các kiến thức về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện tượng thời tiết.
- Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi về các hiện tượng tự nhiên.
 * Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm.
- Nhóm trưởng chỉ định các bạn trong nhóm luân phiên đặt câu hỏi về bầu trời ban 
ngày, ban đêm và các hiện tượng thời tiết.
- GV tổ chức hoạt động chung cả lớp: 
+ GV nêu tình huống: Ví dụ 1 bạn mới đi du lịch ở nước ngoài hoặc ở 1 tỉnh, thành 
phố khác, HS sẽ cần đặt các câu hỏi cho bạn để tìm hiểu về thời tiết ở nơi đó.
+ Hai đội tham gia chơi sẽ có thời gian khoảng 2 phút để chuẩn bị các câu hỏi. Sau 
đó chơi dưới hình thức “chơi tiếp sức”, các câu hỏi không trùng lặp với các câu đã 
nêu.
+ Đội nào nêu được nhiều câu hỏi, các câu hỏi phong phú và phù hợp hơn với tình 
huống sẽ thắng. 
2. Hoạt động 2: Sưu tầm và giới thiệu với các bạn hình ảnh bầu trời ban ngày và 
ban đêm, các hiện tượng thời tiết. 
 * Mục tiêu
- Củng cố lại kiến thức về bầu trời ban ngày và ban đêm, các hiện tượng thời tiết. Giáo án TNXH lớp 1, Tuần 35 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Rèn luyện kỹ năng thu thập thông tin và trình bày thông tin về bầu trời ban ngày 
và ban đêm, các hiện tượng thời tiết.
 * Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- Các nhóm được giao nhiệm vụ sưu tầm tranh ảnh về bầu trời ban ngày và ban 
đêm, các hiện tượng thời tiết từ tiết học trước.
- Các nhóm sắp xếp, trưng bày tranh ảnh ở 1 vị trí được giao trong lớp học. Cách 
bố trí sản phẩm do từng nhóm tự lựa chọn sao cho đẹp, khoa học.
- Cả lớp tham quan khu vực của từng nhóm, nghe các thành viên trong nhóm trình 
bày và trao đổi, thảo luận.
2. Cần làm gì để giữ sức khỏe trong các trường hợp thời tiết khác nhau?
3. Hoạt động 3: Trao đổi với các bạn về việc nên làm và không nên làm để giữ sức 
khỏe khi trời nắng, mưa, nóng, lạnh
 * Mục tiêu
- Củng cố, vận dụng kiến thức về việc nên làm và không nên làm để giữ sức khỏe, 
đảm bảo an toàn khi trời nắng, mưa, nóng, lạnh.
 * Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, yêu cầu các nhóm trao đổi về việc nên 
làm và không nên làm để giữ sức khỏe, đảm bảo an toàn khi trời nóng, mưa, nóng, 
lạnh; ghi lại kết quả chung của nhóm để chia sẻ với lớp.
 Việc nên làm Việc không nên làm
 Trời nắng
 Trời mưa
 Trời nóng
 Trời lạnh
- Các nhóm tiến hành thảo luận tìm mối quan hệ về việc nên làm và không nên làm 
để giữ sức khỏe, đảm bảo an toàn khi trời nắng, mưa, nóng, lạnh.
- Sau khi các nhóm thảo luận xong, GV mời đại diện của các nhóm lên trình bày 
kết quả của nhóm mình, các nhóm khác góp ý, bổ sung. GV nhận xét và tuyên 
dương các nhóm làm tốt.
4. Hoạt động 4: Đóng vai xử lý tình huống
 * Mục tiêu
- Thực hành vận dụng kiến thức đã học về việc nên làm và không nên làm để giữ 
sức khỏe trong các trường hợp thời tiết khác nhau vào xử lý tình huống.
 * Cách tiến hành
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
- Từng nhóm trao đổi, đưa ra ý kiến xử lý tình huống đã cho; đưa ra kịch bản trình 
bày tình huống; phân công các bạn đóng vai: một bạn đóng vai bố, một bạn đóng Giáo án TNXH lớp 1, Tuần 35 – Trường Tiểu học Hương Điền
vai bạn nhỏ trong tình huống, ngoài ra có thể cho các nhân vật khác ( tùy vào sự 
sáng tạo của từng nhóm).
- Sau khi các nhóm chuẩn bị xong, GV tổ chức cho các nhóm lên đóng vai xử lý 
tình huống. Các nhóm khác quan sát, nhận xét về phần trình bày của nhóm bạn.
IV. ĐÁNH GIÁ
GV có thể sử dụng các câu hỏi của Bài Ôn tập và đánh giá chủ đề Trái đất và Bầu 
trời trong VBT để đánh giá kết quả học tập của HS sau khi học xong bài này.