Kế hoạch lên lớp các môn khối 1 - Tuần 9 - Hồ Trần Thị Loan

Tuần 9 Ngày soạn: 23/ 10 /2010
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
 *********************************
Tiết 2+ 3: Học vần 
	 Bài 35 : Vần uôi - ươi 
I.Mục tiêu:
 -Đọc được:uôi ,ươii ,nải chuối, múi bưởi từ và câu ứng dụng ; Viết được :uôi, ươi , nải chuối , múi bưởi.
 -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chuối, bưởi , vú sữa
-Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôi, ươi
 - Giáo dục HS biết trái cây là thức ăn rất tốt cho cơ thể 
 II.Chuẩn bị :
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Vật mẫu: nải chuối, múi bưởi, vú sữa
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Viết: cái túi, gửi quà , ngửi mùi
Đọc bài vần ui, ưi , tìm tiếng có chứa vần ui, ưi trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo vật mẫu hỏi : Đây là cái gì?
Trong tiếng chuối, có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới uôi, ươi
GV viết bảng uôi, ươi
2.2. Vần uôi:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần uôi?
So sánh vần uôi với vần ôi.
Yêu cầu học sinh tìm vần uôi trên bộ chữ.
Chú ý nguyên âm đội uô
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: uôi
Đánh vần: u- ô - i - uôi
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm ch thanh sắc vào vần uôi để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng chuối lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
chờ - uôi - chuôi - sắc - chuối
Đọc trơn: chuối
 nải chuối
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
* vần ươi : ( tương tự vần uôi)
- Vần ươi được tạo bởi âm ư, ơ, i
-So sánh vần ươi với vần ơi?
Đánh vần: ư - ơ - i - ươi
 bờ - ươi - bươi - hỏi -bưởi
 múi bưởi
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
uôi chuối nải chuối 
ươi bưởi múi bưởi
Nhận xét chỉnh sửa
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
*Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
- Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh có những gì? 
Tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần uôi, ươi vào vở tập viết
	uôi chuối nải chuối 
	ươi bưởi múi bưởi
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
-Trong 3 loại quả em thích loại quả nào nhất?
-Vườn nhà em trồng những cây gì?
Qủa chuối chín có màu gì?
Qủa vú sữa ăn có vị gì?
Qủa vú sữa có hình dạnh gì? To hay nhỏ?
Em nhìn thấy quả bưởi chưa?
Qủa bưởi ăn có vị gì?
Qủa bưởi có hình dạnh gì? To hay nhỏ?
HS thi nhau luyện nói theo chủ đề trên.
Cùng HS nhận xét bổ sung
Giáo dục tư tưởng tình cảm.
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần uôi và vần ươi giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần uôi , ươi
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôi, ươi thành thạo
Xem bài mới ay - ây
Nhận xét giờ học
Viết bảng con , các em trung bình yếu chỉ cần viết một trong hai từ gửi quà , ngửi mùi
1 HS lên bảng
nải chuối, 
Âm ch, và thanh sắc
Lắng nghe
Theo dõi và lắng nghe
Đồng thanh
2em
+Giống:Kết thúc bằng âm i
+Khác:vần uôi bắt đầu bằng uô.
Tìm vần uôi cài trên bảng cài
Chú ý giúp đỡ thêm cho các em còn chậm (nguyên âm đội uô)
Lắng nghe
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp ( Chú ý các em yếu cách đánh vần nguyên âm đôi uô : Tiến , Thư , Thảo Nguyên , Khang ....)
Ghép tiếng chuối ( Chú ý các em yếu cách đánh vần nguyên âm đôi uô : Vui , Thành , Tiến , Thư , Thảo Nguyên , Khang ....)
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Giống : đều kết thúc bằng âm i
Khác : vần ươi mở đầu bằng ươ
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em..
Toàn lớp.
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm , lớp
 Quan sát tranh trả lời
Chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
2 em
6 em.
Cá nhân, nhóm , lớp
Đọc lại.
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh 
Luyện viết ở vở tập viết 
Tiến , Vui , Khang , Khanh , Thư .....
chuối , bưởi , vú sữa
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Trả lời theo ý thích
Qủa chuối chín có màu vàng.
Ăn có vị ngọt, thanh
Tròn và nhỏ
Ăn có vị chua, thanh
Tròn , to.
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân uôi, ươi
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà.
 *********************************
Tiết 4: Đạo đức: 
 Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ (T1)
I.Mục tiêu:
Biết đối với anh chị cần lễ phép , đối với em nhỏ cần nhường nhịn
-Biết yêu quý anh chị em trong gia đình 
-Biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày
- Rèn cho HS có thói quen lễ phép với anh chị và nhường nhịn em nhỏ
- Giáo dục HS biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ.
- Biết vì sao cần lễ phép với anh chị,nhường nhịn em nhỏ.
-Biết phân biệt các hành vi ,việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ.
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi bài trước : Gia đình em.
GV nêu câu hỏi : 
Bức tranh vẽ những gì?
Ở tranh bạn nào sống với gia đình?
Bạn nào sống xa cha mẹ?
GV nhận xét bài cũ
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tên bài 
Hoạt động 1 : Xem tranh ở bài tập 1.
- HS biết được anh chị em trong gia đình phải yêu thương hoà thuận
Thảo luận theo cặp nhóm 2 em.
Tranh 1:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tranh 2:
Hỏi học sinh về nội dung tranh?
Tóm ý: T1: Anh đưa cam cho em , em nói lời cảm ơn , anh quan tâm đến em , em lễ phép.
T2: Hai chị em cùng chơi với nhau
Kết luận: Anh chị em trong gia đình phải thương yêu và hoà thuận với nhau.
Liên hệ thực tế với lớp .
Hoạt động 2 :Xem tranh ở bài tập 2.
- HS biết và xử lí tình huống tốt
GV treo tranh và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
Theo em bạn Lan phải giải quyết như thế nào?
+Lan nhận quà và giữ lại cho mình tất cả 
+Lan chia cho em quả nhỏ , mình qủa to.
+Lan chia em quả to , mình quả nhỏ.
+Mỗi người một nửa quả to, một nửa quả nhỏ
+Nhường em chọn trước
Nếu em là Hùng em chọn cách giải quyết nào?
+Hùng không cho em mượn ô tô
+Cho em mượn , măc cho em tự chơi
+Cho em mượn hướng dẫn cách chơi , cách giữ gìn
Kết luận :
Cách ứng xử trong tình huống là đáng khen thể hiện anh chị thường nhường em nhỏ.
Liên hệ thực tế:
Ở nhà các em thường nhường nhịn em nhỏ như thế nào?
Gọi Học sinh nêu.
3.Củng cố : Hỏi tên bài.
Gọi nêu nội dung bài.
Trò chơi.Đóng vai xử lí các tình huống
Hướng dẫn cách chơi
Nêu luật chơi
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc
4.Dặn dò :
Học bài và thực hiện đúng nội dung bài học
xem bài mới.Nhận xét giờ học
HS nêu tên bài học.
Học sinh nêu.
Vài học sinh nhắc lại tiếp nối
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi.
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh. Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh.
Hai chị em cùng nhau chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với nhau rất hoà thuận, chị biết giúp đỡ em trong khi chơi.
Lắng nghe.
Bạn Lan đang chơi với em thì được cô cho quà.
Thảo luận nhóm 4 (5 phút) tìm cách trả lời
Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung
Lan chia em quả to, quả bé phần mình.
Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô nhưng em nhìn thấy và đòi chơi.
Đại diện các nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét bổ sung
Cho em mượn và hướng dẫn em cách chơi. 
Nhắc lại.
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em.
Học sinh nêu.
Đại diện các nhóm chơi.
Thực hiện ở nhà.
 Ngày soạn: 24/ 10 /2010
 Ngày giảng : Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 1+ 2 Học vần
 Bài 36: Vần ay – â ây
I.Mục tiêu:
 -Đọc được:ay,â ,ây, mây bay,nhảy dây, từ và câu ứng dụng ; Viết được :ay, ây , mây bay, nhảy dây.
 -Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : Chạy , bay , đi bộ , đi xe
 - Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ay, ây
 - Giáo dục HS đảm bảo an toàn giao thông , đi về bên phải và về phía lề .
 II. Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Tranh: máy bay , nhảy dây
-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh	
1.Bài cũ : Viết: tuổi thơ, buổi tối, tươi cười
Đọc bài vần uôi, ươi , tìm tiếng có chứa vần uôi, ươi trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì:
Trong tiếng bay , dây có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới ay , â, ây
GV viết bảng ay , â, ây
2.2. Vần ay:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần ay?
So sánh vần ay với vần ai.
Yêu cầu học sinh tìm vần ay trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: ay
Đánh vần:a-y - ay 
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm b vào vần ay để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng bay lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 bờ - ay - bay 
Đọc trơn: bay
 Máy bay
GV chỉnh sữa cho học sinh. 
*Vần ây: ( tương tự vần ay)
-Giới thiệu âm â
- Vần ây được tạo bởi âm â, y
-So sánh vần ây với vần ay?
Đánh vần: â - y - ây 
 dờ - ây - dây 
 nhảy dây
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
 ay bay máy bay
 ây dây nhảy dây
Nhận xét chỉnh sữa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. :
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứn ... Lớp làm vở BT , HS lên bảng nối
Nêu yêu cầu
Bài toán: có 3 con thỏ , 1 con chạy đi. Hỏi còn lại bao nhiêu con thỏ?
Viết phép tính vào VBT: 
3
-
2
=
1
1 em lên bảng làm , lớp làm vở bài tập
Đọc lại các phép tính trừ trong phạm vi 3
 **************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp 
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần 9
- Thực hiên các bước sinh hoạt lớp tự nhiên 
- Đề ra kế hoạch cho tuần 10
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt 
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.(Nếu ngoài trời )
III. Các hoạt động dạy học :
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt như : Tiến , Vui , Thuyên , Kim Anh , ....
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè tốt như : Ý Nhi , Lệ Thi , Công Hoàn ,Ánh , Phương Thảo.....
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
b)Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em có tiến bộ chữ viết: Tiến , Vui , Thư ....
- Phong trào “Đôi bạn cùng tiến ” có kết quả tốt .
c)Các hoạt động khác 
-Tham gia sinh hoạt giữa giờ tốt , đầy đủ.
- Trang trí môi trường học tập thân thiện theo chủ điểm
- Vệ sinh lớp học , khu vực được phân công sạch sẽ.
* Tồn tại :
- Đi học còn muộn : Oanh , Vui , 
2)Kế hoạch tuần 10
- Duy trì các nề nếp thực hiện tốt ở tuần 9
- Tiến hành thực hiện kế hoạch tuần chủ điểm “Biết ơn thầy cô ”
- Phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mùng 20 - 11
- Tăng cường công tác “ Vở sạch chữ đẹp
 ********************************** 
 Kí duyệt 
Tiết 3: Luyện tự nhiên xã hội
 Cuộc sống xung quanh (T1)
I.Mục tiêu:
 Giúp học sinh củng cố :
-Nêu được một nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi em ở .
-Giáo dục học sinh biết bảo vệ môi trường xanh , sạch , đẹp .
II.Chuẩn bị :
-Các hình ảnh về lớp học .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi tên bài cũ :
-Em hãy cho biết tên thôn , xã , huyện của em đang ở.
GV nhận xét cho điểm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới:
Cho học sinh quan sát bức tranh cách đồng lúa phóng to. 
Hỏi: Bức tranh cho biết cuộc sống ở đâu?
Giáo viên khái quát và giới thiệu bài và ghi bảng.
Hoạt động 1 :
Cho học sinh quan sát khu vực quanh trường.
MĐ: Học sinh tập quan sát thực tế các hoạt động đang diễn ra xunh quanh mình.
Các bước tiến hành
Bước 1: Giao nhiệm vụ cho học sinh:
GV cho học sinh quan sát và nhận xét về: Quang cảnh trên đường (người qua lại, xe cộ), nhà ở các cơ quan xí nghiệp cây cối, người dân địa phương sống bằng nghề gì?
Bước 2: Thực hiện hoạt động:
Giáo viên nhắc nhở đặt câu hỏi gợi ý để khuyến khích các em nói trong khi quan sát.
Bước 3: Kiểm tra kết quả hoạt động.
Gọi học sinh kể về những gì mình quan sát được.
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK: 
MĐ: Học sinh nhận ra đây là bức tranh vẽ về hoạt động ở nông thôn . Kể được một số hoạt động ở nông thôn .
Các bước tiến hành:
Bước 1: 
GV giao nhiệm vụ và hoạt động:
Em nhìn thấy những gì trong tranh?
Đây là bức tranh về cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên.
Hoạt động 3: Tập kể về nơi em đang ở.
MĐ: Học sinh biết yêu quý, gắn bó quê hương mình.
Các bước tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và tập thảo luận theo nội dung sau:
Các em đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi em sống?
Bước 2: Kiểm tra hoạt động:
Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cô cùng nghe.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
3.Củng cố : 
Hỏi tên bài:
Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
Cho học sinh nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét. Tuyên dương.
Học sinh nêu tên bài.
Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh khác nhận xét bạn trả lời.
Học sinh quan sát và nêu:
Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận.
Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 4 em. Nêu nội dung theo yêu cầu của GV
Học sinh xung phong kể về những gì mình quan sát được.
Học sinh khác nhận xét bạn kể.
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của GV
Nhóm khác nhận xét.
HS thảo luận và nói cho nhau nghe về nơi sống của mình và gia đình. .
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh nhắc nội dung bài học.
**************************************
 Ngày soạn: 6 /1/2010
 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
Tiết 1: Luyện tập viết:
 Bài 76: OC – AC
I.Mục tiêu: 
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được các tiếng có vần oc , ac
- Các em khá giỏi viết từ , câu có vần oc , ac
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :
- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần oc ,ac , con sóc , bản nhạc
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng 
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
Nét nối giữa o và c , a và c 
Nét nối giữa vần oc và âm đầu , ac với âm đầu
Khoảng cách giữa các tiếng , khoảng cách giữa các từ
Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
Theo dõi luyện viết nhiều cho các em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh 
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng hạt thóc , 2 dòng bản nhạc .
+ Các em khá giỏi viết viên ngọc, bản nhạc, nóc nhà viết câu Chúng em học hai buổi mỗi ngày.
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm 
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em viết chậm.
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con 
-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét 
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi viết đúng khoa học .( Chú ý : Văn Tiến ,Quỳnh , Xoan , Minh Liên ,Nhung , Viết Quốc , Nguyệt , Vĩ , Thơ....) 
- Rèn viết đẹp cho các em :, Thúy ,Như Ý , Ngọc Ánh , Anh Quốc , Kim Anh ,Công Lý , Thái Long , Phương Ly, Vân Ngân...... 
- Quan sát nhận xét bài của bạn 
 *********************************
Tiết 2: Luyện toán:
 Một chục – Tia số
I.Mục tiêu :
-Giúp cho học sinh nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
- Biết đọc và ghi số trên tia số.
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận trong khi thực hiện các phép tính .
II.Chuẩn bị :
-Tranh vẽ , thước kẻ.
- Bộ đồ dùng học Toán.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh
2.Bài luyện:
- Giới thiệu nêu yêu cầu của tiết học a.Ôn khái niệm “một chục”.
Giáo viên đính mô hình cây như tranh SGK lên bảng, cho học sinh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả.
Giáo viên nêu: 10 quả còn gọi là 1 chục quả.
Cho học sinh đếm số que tính trong bó que tính và nêu số lượng.
Giáo viên hỏi: 
10 que tính còn gọi là mấy chục que tính?
10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
Giáo viên ghi bảng
+ 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị?
Gọi học sinh nhắc lại những kết luận đúng.
b.Ôn luyện về tia số.Giới thiệu tia số:
Giáo viên vẽ tia số rồi giới thiệu:
Trên tia số có 1 điểm gốc là 0 (được ghi số 0), các điểm vạch cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm (mỗi vạch) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần
0 1 2 3 4 5 6 7  10
Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh số: Số ở bên trái số ở bên trái.
Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình rồi vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn.
Cho học sinh làm VBT.
Bài 2: Học sinh đếm và khoanh tròn theo mẫu.
Bài 3: Cho học sinh làm ở bảng từ, học sinh khác làm VBT.
Gọi học sinh nêu để khắc sâu về tia số cho học sinh.
3.Củng cố :
GV cùng học sinh hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét, tuyên dương.
- Dặn dò về nhà:
Làm lại các bài tập trong VBT.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh đêm và nêu: 
Có 10 quả.
Học sinh nhắc lại
Có 10 que tính.
Một chục que tính.
Một chục.
Học sinh đọc nhiều em.
10 đơn vị.
10 đơn vị = 1 chục.
1 chục = 10 đơn vị.
Học sinh lắng nghe để nắm chắc bài học.
Học sinh đọc các số trên tia số: 0, 1, 210
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên làm VBT bài 1 và 2.
Học sinh khắc sâu lại tia số trên bảng từ theo bài tập 3.
Học sinh nêu lại: 
10 đơn vị = 1 chục.
1 chục = 10 đơn vị.
 *********************************
Tiết 3: Sinh hoạt Sao
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh. 
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt Sao
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức nêu yêu cầu của buổi sinh hoạt Sao
Nhắc lại các bước sinh hoạt Sao
+ Tập hợp điểm danh (Sao trưởng tập hợp điểm danh).
+Kiểm tra vệ sinh cá nhân (Sao trưởng yêu cầu các bạn đưa tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh cá nhân : áo quần , đầu tóc ,mặt mũi tay chân .
+Sao trưởng nhận xét .
+ Kể các việc tốt trong tuần .
Hoan hô Sao .......
Chăm ngoan học giỏi 
Làm được nhiều việc tốt .
+Đọc lời hứa của Sao nhi đồng
Vâng lời Bác Hồ dạy 
Em xin hứa sẵn sàng 
Là con ngoan trò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu
.Phát động kế hoạch tuần tới 
 Trang trí lớp học thân thiện chủ đề “ Nói lời hay , làm việc tốt”để trường kiểm tra 
Nhận xét bổ sung,giúp đỡ thêm cho các sao còn chậm 
Tuyên dương các sao tốt
-Dặn dò về nhà đọc lời hứa của sao
Học sinh nêu các bước sinh hoạt Sao
Các sao tự sinh hoạt có sự hướng dẫn của Giáo viên 
Tuyên dương các Sao có tiến bộ
Tuyên dương các bạn có nhiều tiến bộ 
Nhắc lại các bước sinh hoạt sao
Tập hợp theo sao của mình 
Hát tập thể ,ra về.
 **********************************