Thiết kế bài dạy lớp 1, kì I - Tuần 5

TUẦN 5
Thứ HAI, ngày 24 tháng 9 năm 2012
TỰ NHIÊN XÃ HỘI-Tiết 5
 VỆ SINH THÂN THỂ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể.
- Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
 _Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày 
GDSDNLTK&HQ: (liên hệ)
GDKNS:-Kĩ năng tự bảo vệ: -Kĩ năng ra quyết định -Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: HS : Khăn mặt, vở BT TNXH- GV_Các hình trong bài 5 SGK 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A. Bài cũ : (5’) Bảo vệ mắt và tai – Ta phải làm gì để bảo vệ mắt (không để ánh sáng chiếu trực tiếp vào mắt, không đọc sách, xem tivi quá gần, nên khám mắt thường xuyên)
- Ta phải làm gì để bảo vệ tai ( không nên nghe tiếng động quá to, không nên lấy cây ngoáy vào tai)
B. Bài mới: (25’)GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt đông của học sinh
Hoạt động 1: 
_Mục tiêu: Tự liên hệ về những việc mỗi HS đã làm để giữ vệ sinh cá nhân.
GDKNS--Kĩ năng tự bảo vệ: Chăm sóc thân thể.
 GDSDNLTK&HQ GDHS biết tắm, gội, rửa tay, chân sạch sẽ, đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiện các công việc này.
- Hãy nhớ lại mình đã làm gì hằng ngày để giữ sạch thân thể, áo quần,  Sau đó, nói với bạn bên cạnh.
Hoạt động 2:
_ Mục tiêu:Nhận ra các việc làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ-
GDKNS: -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể.
GDSDNLTK&HQ :GDHS biết tắm, gội, rửa tay, chân sạch sẽ, đúng cách bằng nước sạch và tiết kiệm nước khi thực hiện các
 công việc này. Vd: Khi tắm gội không để vòi hoa sen chảy 
liên tục ....
* Bước 1:+ Quan sát các hình ở trang 12 và 13 SGK, hãy chỉ và nói về việc làm của các bạn trong từng hình.
+ Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao?
* Bước 2: GV tóm tắt về các việc nên làm. 
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.
_Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm, rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc nào.
GDKNS:-Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.* Bước 1:
_GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
“Hãy nêu các việc làm cần làm khi tắm?”
*Bước 2:
+ Nên rửa tay khi nào?+ Nên rửa chân khi nào?
* Bước 3:
_GV cho HS kể ra những việc không nên làm nhưng nhiều người còn mắc phải.
_Kết luận: 
 Nhắc nhở các em có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
_Từng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
_ Các HS khác bổ sung
_HS (từng cặp) làm việc với SGK
Một số HS trình bày trước lớp về những gì các em đã trao đổi 
_Mỗi HS nêu một ý.
 HS trả lời câu hỏi:
HSKG:- Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
- Biết cách đề phòng các bệnh về da.
 C.Nhận xét- dặn dò: (5’) + Nên rửa tay khi nào?+ Nên rửa chân khi nào?
_ Dặn dò: Chuẩn bị bài 6: “Chăm sóc và bảo vệ răng”
Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012
THỦ CÔNG
Bài 3: XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN ( T2)
I.MỤC TIÊU:_ 
 - Biết cách xé, dán hình tròn
- Xé, dán được hình tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng 
- GDHS cẩn thận, tỉ mỉ
-GDSDNLTK&HQ : (liên hệ)
II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:_ Bài mẫu về xé, dán hình vuông, hình tròn 
 2.Học sinh: _ Giấy nháp, giấy thủ công màu_ Hồ dán, bút chì Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ : (5’) Kiểm tra dụng cụ học sinh
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_ Cho xem bài mẫu
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Vẽ và xé hình vuông:_Lấy 1 tờ giấy thủ công màu sẫm đánh dấu và vẽ 1 hình vuông
_ Làm thao tác xé từng cạnh một như xé hình chữ nhật.
 _ Sau khi xé xong lật mặt có màu để HS quan sát.
b) Vẽ và xé hình tròn:
_ GV thao tác mẫu để đánh dấu, và vẽ 1 hình tròn.
_ Xé hình vuông rời khởi giấy màu.
_ Lần lượt xé 4 góc của hình vuông xong lật mặt màu cho HS quan sát
c) Dán hình: _ Xếp hình cho cân đối trước khi dán.
_ Bôi một lớp hồ mỏng và đều.
-GDSDNLTK&HQ : Thu gom giấy vụn tái sử dụng, đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ, tiết kiệm giấy khi thực hành 
3. Học sinh thực hành:
_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình tròn.
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
_ Yêu cầu HS kiểm tra lại hình.
_ Xé 2 hình vuông cạnh 8 ô._ Xé hình tròn
_ Nhắc HS kiểm tra lại sản phẩm._ Trình bày sản phẩm.
Với HS khéo tay:
- Xé, dán được hình tròn. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
- Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác.
- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn
_ Lấy giấy màu vẽ và xé hình vuông
_ Quan sát
_ Lấy giấy màu tập đánh dấu, vẽ và xé hình tròn.
_Quan sát
_ Đặt tờ giấy màu lên bàn và vẽ hình vuông._ Thực hiện chậm rãi.
_ Cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không đều, còn nhiều vết răng cưa.
_ Xếp hình cân đối. Dán sản phẩm vào vở. 
.
C.Nhận xét- dặn dò: (5’)_ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: “Xé, dán hình quả cam” _Chuẩn bị giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ.
*************************************
Thứ năm ,ngày 27 tháng 9 năm 2012
THỂ DỤC
Bài 5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ .
- Nhận biết được hướng để xoay người theo (có thể còn chậm).
- Bước đầu làm quen với trò chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường. _ còi
III. NỘI DUNG: Đc :Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2
NỘI DUNG
Th.gian
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động: +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
2/ Phần cơ bản: 
a) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ
_ Lần 1: GV chỉ huy, sau đó cho HS giải tán, rồi tập hợp lại. Sau mỗi lần GV nhận xét.
_ Lần2- 3: Để cán sự điều khiển, GV giúp đỡ
b) Chơi trò chơi “ Qua đường lội”:
_ Chuẩn bị:
_ Cách chơi: 
 + GV nêu tên trò chơi, sau đó cùng HS hình dung xem khi đi học từ nhà đến trường và từ trường về nhà nếu gặp phải đoạn đường lội hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lí thế nào? 
3/ Phần kết thúc:_ Thả lỏng.
_ Củng cố._ Nhận xét.
1-2 phút
1-2 phút
30-40m
2-3 lần
8-10 ph
1-2 phút
2-3 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang.
- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngu.õ
Đội hình vòng tròn
Học sinh thực hiện trò chơi
- HS đứng vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
 Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiếât 1)
I. MỤC TIÊU:
- KT:Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- KN:Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- TĐ :Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
-GDBVMT : (liên hệ) Giữ gìn sách vở, ĐDHT của bản thân là gián tiếp góp phần BVMT sống
- GDSDNLTK&HQ :(liên hệ) 
-GDTTHCM (bộ phận)
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
HS:- Vở bài tập Đạo đức 1. - Bút chì màu.-).- Các đồ dùng học tập: Bút chì, bút mực, thước kẻ, sách, vở, cặp. GV :Tranh bài tập 1, bài tập 3 được phóng to
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A. Bài cũ : (5’) Gọn gàng, sạch sẽ- Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi gì?(được mọi người yêu quý)
B. Bài mới: (25’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: HS làm bài tập 1.
_GV giải thích yêu cầu bài tập 1.
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 2.
 Gợi ý:
+ Tên đồ dùng học tập?
+ Đồ dùng đó làm gì?
+ Cách giữ gìn đồ dùng học tập?
-GDSDNLTK&HQ : Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập là góp phần giảm thiểu chi phí năng lượng, tài nguyên dùng trong sản xuất sách vở, đồ dùng
GDBVMT : Giữ gìn sách vở,ĐDHT cẩn thận, sạch sẽ là một việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, BVMT, làm cho MT luôn sạch đẹp
* Hoạt động 3: 
_ GV nêu yêu cầu bài tập 3.
_ Gợi ý HS giải thích:
+ Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì?
+Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là đúng?
+Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai?
+Hành động của các bạn trong các bức tranh 1, 2, 6, là đúng.
+Hành động của các bạn trong các bức tranh 3, 4, 5là sai.
Kết luận: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập:
- Không làm dây bẩn, viết bậy ra sách vở.
- Không xé sách, xé vở.
- Không dùng thước, bút, cặp để nghịch.
GDTTHCM: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, bền, đẹp chính là thực hành tiết kiệm theo gương Bác Hồ
C.*Nhận xét –dặn dò: (5’)
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng thi “ Sách, vở ai đẹp nhất”.
_HS tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập trong bức tranh bài tập 1.
_HS từng đôi một giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình:
+ Sách, vở, bút, thước, keo, kéo, tẩy.
+ Bút để viết, kéo để cắt
+ Không làm giây bẩn, viết bậy ra sách vở, không xé sách, xé vở, không dùng thước, bút, cặp để nghịch.
_ HS làm bài tập.
 ... i nước trước khi rửa mặt
+ Dùng hai bàn tay đã sạch, hứng nước sạch để rửa mặt (nhớ nhắm mắt), xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, hai má, miệng và cằm (làm vài lần như vậy).
+Sau đó dùng khăn mặt sạch lau khô vùng mắt trước rồi mới lau các nơi khác.
+Vò sạch khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
+Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà phòng và phơi ra nắng hoặc chỗ khô ráo, thoáng.
* Bước 2: GV cho HS thực hành_
GDSDNLTK&HQ: GDHS biết đánh răng, rửa mặt đúng cách và tiết kiệm nước 
Kết luận:
_GV nhắc nhở HS thực hiện đánh răng, rửa mặt ở nhà cho hợp vệ sinh.
* Nhận xét- dặn dò:(5’)_GVnhắc nhở HS thực hiện đánh răng rửa mặt_Dặn dò:Các em về nhà nhớ dùng chậu sạch ,nước sạch,khăn sạch đảm bảo vệ sinh CB bài 8: Aên, uống hàng ngày
_Chơi trò chơi: “Cô bảo”
_HS trả lời và chỉ vào mô hình
+Một số HS trả lời
_Vài HS thực hành chải răng trên mô hình 
_HS nhận xét cách chải răng
_HS quan sát
_HS thực hành đánh răng theo chỉ dẫn trên của GV
+Vài HS trả lời câu hỏi và trình diễn động tác rửa mặt. 
_Cả lớp nhận xét đúng, sai.
_HS quan sát
_HS thực hành 
Thứ tư ngày10 tháng 10 năm 2012
THỦ CÔNG
Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( T2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
-GD HS cẩn thận, tỉ mỉ
(GDSDNLTK&HQ: liên hệ))
II.CHUẨN BỊ: GV: Bài mẫu về xé, dán hình quả cam_ Giấy thủ công màu da cam , màu xanh lá cây HS: Giấy thủ công màu da cam ,màu xanh lá cây Vở thủ công
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
A/Bài cũ:(5’)GV kiểm tra dụng cụ học tập của HS
B/Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:(2’)
_ Cho xem mẫu, hỏi:
+ Hình dáng, màu sắc của quả cam như thế nào?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:(10’)
a) Xé hình quả cam:
_Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ 1 hình vuông có cạnh bằng nhau
_ Xé rời hình vuông ra.
_ Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
 _ Lật mặt có màu để HS quan sát.
 b) Xéù hình lá:
_ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật 
_ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
_ Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
_ Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé một hình chữ nhật 
_ Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình:
Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam, GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy nền.
(GDSDNLTK&HQ: liên hệ ) : Tiết kiệm giấy khi thực hành - Thu gom giấy vụn sau khi làm thủ công, tái sử dụng đốt giấy làm phân bón hoặc làm kế hoạch nhỏ
3. Học sinh thực hành:(15’)
_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình tròn.
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
4.Nhận xét- dặn dò:(3’)_ Cho HS nhắc lại các bước xé dán hình quả cam _ Đánh giá sản phẩm: 
_ Dặn dò: “Xé, dán hình cây đơn giản”
+ Quan sát 
 +Tìm trong thực tế
_ Đặt tờ giấy màu lên bàn 
_ Đánh dấu và vẽ hình vuông, rồi xé rời hình.
_ Xé 4 góc và sửa cho giống quả cam.
_ Xé lá,
Với HS khéo tay :- Biết cách xé, dán hình quả cam.
- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
xé cuống.
_ Xếp hình cân đối.
Dán sản phẩm vào vở. 
Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ.
Thứ năm ,ngày 11 tháng 10 năm 2012
THỂ DỤC
Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng - Biết cách đứng nghiêm đứng nghỉ .
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng .- Biết cách dàn hàng , dồn hàng .
- Biết cách tham gia trò chơi
.II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: _ Trên sân trường. _ GV chuẩn bị 1 còi
III. NỘI DUNG: Đc :Nội dung quay phải, quay trái chuyển sang lớp 2
NỘI DUNG
Đ. LƯỢNG
TỔ CHỨC LUYỆN TẬP
1/ Phần mở đầu: 
-GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số.
-Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
-Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.
-Khởi động: +Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 
 + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu (dang tay ngang hít vào bằng mũi, buông tay xuống thở ra bằng miệng), sau đó quay mặt vào tâm.
 + Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”
2/ Phần cơ bản: 
a) Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc, đứng nghiêm, đứng nghỉ:
b) Dàn hàng, dồn hàng:
_ Dàn hàng:
 +Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn, cách một sải tay dàn hàng!”
_ Dồn hàng:
 + Khẩu lệnh: “ Em A làm chuẩn dồn hàng!”
d) Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng ngang, dồn hàng.
3/ Phần kết thúc:
_ Thả lỏng._ Củng cố._ Nhận xét.
1-2 phút
1-2 phút
30-40m
1 phút
2 phút
1-2 lần
1-2 lần
1 lần
4-5 phút
2 phút
- Lớp tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang.
- Ôn và học mới một số kĩ năng đội hình đội ngũ.
Đội hình vòng tròn
Theo đội hình 4 hàng ngang.
- HS đứng vỗ tay, hát.
- GV cùng HS hệ thống bài.
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012
ĐẠO ĐỨC
Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:. HS hiểu:
 - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc.
 - Nêu được những việc trẻ em cần làm để thực hiện kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
- Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
GDBVMT:GDHS mỗi gia đình chỉ nên có 2 con để tạo môi trường sống tốt
-GDKND: Hình thành cho hs : -Kỹ năng tự giới thiệu .
-Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề.-Kỹ năng giao tiếp/ứng xử 
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-HS: Vở bài tập Đạo đức 1.- Đồ dùng để hóa trang đơn giản khi chơi đóng vai.
- GV:Bộ tranh về quyền có gia đình
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
A/BÀI CŨ:(5’)Gọi HS giới thiệu với các bạn những đồ dùng học tập của em.
B/BÀI MỚI:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động:
Hoạt động 1:(8’)MuÏc tiêu:
GDKNS: -Kỹ năng tự giới thiệu về những người thân trong gia đình.
HS kể về gia đình mình
_GV chia HS thành từng nhóm, mỗi nhóm từ 4- 6 em và hướng dẫn HS cách kể về gia đình mình.
_GV mời một vài HS kể trước lớp.
Kết luận:Chúng ta ai cũng có một gia đình
Hoạt động 2:(7’) HS xem tranh và kể lại nội dung 
GDKNS :-Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề.
_GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm quan sát, kể lại nội dung một tranh.
_GV chốt lại nội dung từng tranh.
Tranh1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên.
Tranh 3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm.
Tranh 4: Một bạn nhỏ trong Tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên đường phố,
_Đàm thoại theo các câu hỏi:
 + Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình? Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao?
Kết luận:
Các em thật hạnh phúc, sung sướng khi được sống cùng với gia đình. Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, không được sống cùng gia đình
GDBVMT:Một gia đình chỉ có hai con góp phần hạn chế gia tăng dân số ,góp phần cùng cộng đồng BVMT
Hoạt động 3:(10’) HS chơi đóng vai theo các tình huống trong bài tập 3.
GDKNS: -Kỹ năng giao tiếp/ứng xử với những người trong gia đình.
_GV chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai theo tình huống trong một tranh.
_GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống:
Tranh 1: Nói “ Vâng ạ!” và thực hiện đúng lời mẹ dặn.
Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học về.
Tranh 3: Xin phép bà đi chơi.
Tranh 4: Nhận quà bằng hai tay và nói lời cảm ơn.
Kết luận:Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
* Nhận xét – dặn dò:(5’)
_ Đối với ông bà cha me ïcác em phải có bổn phận như thế nào?_ Dặn dò: Về nhà thưcï hành như lời dạy
Chuẩn bị tiết 2 bài: “Gia đình em”
_Cả lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau”,
_HS tự kể về gia đình mình trong nhóm.
_HS thảo luận nhóm về nội dung tranh được phân công. _Đại diện các nhóm kể lại nội dung tranh.
_ Lớp nhận xét bổ sung.
_ Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
_ Các nhóm chuẩn bị đóng vai.
_ Các nhóm lên đóng vai.
_Lớp theo dõi, nhận xét,
HSKG:
- Biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ.
- Phan biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Tiết 7
 SINH HOẠT LỚP-SINH HOẠT SAO 
I. Mục tiêu :
- Ổn định lớp – Trang trí góc học tập 
- Giúp HS đi vào nền nếp- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập
II Chuẩn bị : Nội dung, kế hoạch, biện pháp
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1/ Kiểm điểm tuần :
+ Nề nếp: - Sinh hoạt giữa giờ chưa nghiêm túc
 + Học tập : Học bài và làm bài tương đối đầy đủ
2) Phương hướng T.8 
 - Thực hiện đi học đúng giờ
 - Thi đua sinh hoạt giờ chơi nghiêm túc
 - Thi đua ra về thẳng hàng
- Thi đua tập thể dục đúng, nghiêm túc và nhanh
3) Sinh hoạt Sao : 
Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”