Giáo án giảng dạy các môn học lớp 1 - Tuần 28 năm 2009

 Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2009
Tiết 2, 3:	TẬP ĐỌC
Ngôi nhà
I. MỤC TIÊU:
	+ HS đọc đúng , nhanh được cả bài “ ngôi nhà “ .
 	+ Phát âm đúng các từ ngữ : Hàng xoan , xao xuyến nở , lảnh lót , thơm phức , mộc mạc , ngõ . 
 	+ Đạt tốc độ từ 25 – 30 tiếng/ phút .
 	+ Ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ .
	- Ôn các vần : iêu , yêu .
 	+ Phát âm đúng các tiếng có vần iêu , yêu . 
 	+ Tìm được tiếng iêu , yêu .
	+ Hiểu được các từ ngữ trong bài thơ .
 	+ HS hiểu được nội dung bài : Tình cảm yêu thương gắn bó của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình .
 	+ Học thuộc lòng một khổ thơ mà em thích . 
	- Học sinh chủ động nói theo đề tài : Nói về ngôi nhà em mơ ước .
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
 	- Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc .
 	- Bộ chữ TVTH. 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
 1-Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét ghi điểm
 2-Bài mới : 
a-Giới thiệu : Hôm nay các em học bài : 
 ngôi nhà
- Ghi bảng
b- Hướng dẫn học sinh luyện đọc : 
* GV đọc mẫu lần 1 : 
 - Giọng đọc chậm , tha thiết , tình cảm .
 * Luyện đọc : 
 - Luyện đọc tiếng , từ ngữ .
+ GV ghi bảng : Hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức 
- Cho lớp phân tích tiếng: Xoan, xuyến, phức.
- Cho HS ghép tiếng : Xoan, xuyến, phức ?
- GV giải từ khó.
+ Thơm phức : Chỉ mùi thơm rất mạnh và hấp dẫn .
 - Luyện đọc câu :
 - Luyện đọc bài : 
+ Chia lớp thành đơn vị bàn , nhóm . Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ . 
c. Ôn các vần iêu , yêu .
- Các em đọc và tìm trong bài thơ nhừng dòng có chứa tiếng yêu ?
 * Gọi HS đọc yêu cầu 2 trong SGK ?
 + Các em hãy thi tìm đúng, nhanh những từ ngữ bên ngoài có tiếng chứa vần iêu yêu ? 
-Gv ghi nhanh những từ tìm được lên bảng cho HS đọc lại .
- GV nhận xét tuyên dương 
 (TIẾT 2)
 * Tìm hiểu bài đọc và luyện nói :
- Gv đọc mẫu toàn bài lần 2. yêu cầu học sinh đọc lại và trả lời câu hỏi :
- Đọc đoạn 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi ? 
+ Ở ngôi nhà của mình, bạn nhỏ thấy gì, nghe gì ? ngữi gì ?
- Đọc khổ thơ thứ 3 
-Các em hãy tìm và đọc đoạn thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu quê hương đát nước . 
- Đọc cả bài thơ 
*Hướng dẫn HS đọc thuộc 
*Luyện nói : 
 - Cho HS đọc yêu cầu của bài luyện nói .
 - Cho HS quan sát tranh và luyện nói : + Đây là tranh minh hoạ một số ngôi nhà. Một ngôi nhà trên núi, một biệt thự hiện đại có vườn cây, một căn hộ tập thể, một ngôi nhà gần bến cảng thuyền trôi trên sông là nhà những người đánh cá, .... Sau đó , các em mơ ước ngôi nhà của mình sẽ như thế nào . Các em hãy nói về ngôi nhà đó 
- Gọi HS nói về ngôi nhà em mơ ước . 
 3-Củng cố :
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ 
- Em thích khổ thơ nào nhất ? 
 4- Nhận xét -Dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
Tuyên dương những em học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về đọc kỹ bài 
- Xem trước bài : “Quà của bố” để hôm sau học 
Hoạt động của học sinh
- 2 HS đọc , trả lời :
* HS chú ý nghe .
- 3 – 5 HS đọc. Lớp đồng thanh 
- 3 HS phân tích xoan, xuyến, phức.
- Cả lớp ghép tiếng vào bảng cài . 
- HS nối tiếp từng dòng thơ. 
- Từng đơn vị bàn đọc nối tiếp từng khổ thơ .
Lớp đồng thành đọc bài thơ.
- Em yêu nhà em.
 Yêu những tiếng chim.
 Như yêu đất nước.
- tìm tiếng ngoài bài có vần iêu 
- HS tìm và nêu
- HS lần lượt đọc 
- 2 HS đọc toàn bài .
- Lớp đồng thanh đọc bài .
- HS đọc 
+ Nhìn thấy hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chòm, nghe thấy tiếng chim, ngửi thấy mùi rạ thơm phức.
- 1 HS đọc
 Em yêu ngôi nhà 
 Gỗ tre mộc mạc 
 Như yêu đất nước 
 Bốn mùa chim ca 
- HS thi nhau đọc thuộc lòng . 
- Ngôi nhà em mơ ước 
- HS tự nói theo ý thích 
- vài học sinh đọc thuộc bài thơ
Tiết 3: TOÁN
Giải toán có lời văn
I-MỤC TIÊU : 
	* Giúp Hs
	- Củng cố về kỷ năng giải toán và trình bày giải toán có lời văn (bài toán về trừ ) 
	- Tìm hiểu bài toán: Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? 
	- Giải toán: Thực hiện phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu trong câu hỏi và trình bày được bài giải . 
 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	- Tranh vẽ minh hoạ , phiếu bài tập . 
 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 Hoạt động của giáo viên 
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Điền dấu , = vào chỗ chấm 
 73..76 1915+4
 4739 
- Viết số có 2 chữ số giống nhau 
+ GV cùng HS nhận xét , ghi điểm .
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay các em tiếp tục học giải toán có lời văn 
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán . 
- Gọi HS đọc đề .
- GV tóm tắt 
 Có : 9 con gà 
 Bán : 3 con 
 Còn lại con gà ?
-Bài toán cho ta biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết nhà An còn mấy con gà ta làm như thế nào? 
- Ta làm tính gì ? 
- Hướng dẫn giải và đặt lời giải :
Chú ý : Khi viết kết quả phép tính cần có tên đơn vị 
 3-Luyện tập : 
* Bài 1 : 
- Gọi HS đọc đề toán 
- Bài toán cho ta biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Gọi HS lên bảng giải , cả lớp giải vào vở
Cho hs nhận xét đúng sai 
* Bài 2
- Gọi HS đọc đề toán 
- Bài toán cho ta biết gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- Gọi HS lên bảng giải , cả lớp giải vào vở
Cho hs nhận xét đúng sai 
* Bài : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán và giải.
 4- Củng cố : 
- Nếu bài toán hỏi tất cả em làm tính gì?
- Bài toán hỏi còn lại em làm tính gì ? 
- Nếu thêm vào ta làm tính cộng , bớt ra ta làm tính trừ 
 5- Nhận xét - dặn dò: 
- Tổng kết tiết học, tuyên dương cá nhân học tốt, nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về xem bài: luyện tập 
Hoạt động của học sinh
- 2 Hs lên bảng giải .
-1 HS lên bảng viết 
-Lớp chú ý nghe .
- HS đọc: Nhà An có 9 con gà , mẹ đem bán 3 con gà. Hỏi An còn lại mấy con gà ? 
- Cho biết có 9 con gà, đã bán 3 con .
- Hỏi còn lại mấy con gà? 
- Lấy số gà , trừ số gà đã bán ra được số gà còn lại .
- Ta làm tính trừ. 9-3=6 
 Giải
 Số gà còn lại là
 9 – 3 = 6 (con)
 Đáp số : 6 con
- HS đọc 
- Cho biết : Có 8 con chim , bay đi 2 con 
- Còn lại mấy con ? 
- 1 HS giải 
 Số chim còn lại 
 8 - 2 = 6 ( Con ) 
 Đáp số = 6 con 
-1 HS đọc đề toán 
- Có 8 quả bóng, thả 3 quả bay đi
- Còn lại mấy quả bóng?
- 1 HS lên bảng giải cả lớpa cùng làm vào bảng con.
 Giải:
 Số quả bóng còn lại
 8 – 3 = 5 (quả)
 Đáp số: 5 quả
- HS nêu yêu cầu và giải 
- Tính cộng 
- Tính trừ 
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2009
Tiết 1: TOÁN
Luyện tập
I, MỤC TIÊU:
	- Rèn luyện kỹ năng giải toán có lời văn 
	- Thực hiện phép tính cộng trừ trong phạm vi các số đến 20.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
	- Bảng gài , quy tính .
III- CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC : 
 Hoạt động của giáo viên 
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS Giải bài tập : Có 19 nhãn vở 
 Cho 7 cái nhãn vở . Còn lại .nhãn vở? 
- Nếu bài toán hỏi còn lại ta làm tính gì? 
- GV nhận xét ghi điểm 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
- Hôm nay các em sẽ ôn lại những điều đã học thông qua tiết luyện tập 
b-Tiến hành luyện tập :
 * Bài 1 :
 - Gọi 1 HS đọc đề toán , nêu tóm tắt .
 GV ghi bảng :
 14
 Có . . . búp bê .
 Đã bán . . búp bê .
 Còn . . . búp bê ?
- Gọi hS lên bảng nhẩm lại đề toán vào ghi số vào chỗ chấm , đọc lại .
 - Gợi ý : + Bài toán cho biết gì ?
 + Bài toán hỏi gì ?
 + Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm như thế nào ?
- Gọi 1 HS lên bảng giải .
GV cùng HS nhận xét bài làm .
* Bài 2 :
- Gọi Hs nêu tóm tắt đề
- Gọi 1 HS giải trên bảng cả lớp cùng làm vào bảng con
* Bài 3 : Tổ chức thành trò chơi .
- Cho HS thi đua tính nhẫm .
- Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô trống.
- GV cùng HS nhận xét chữa bài :
* Bài 4 : 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài toán 
Không tô màu ..hình 
Dựa vào tóm tắt , em đọc lại đề toán 
- Cho HS giải 
 3-Củng cố :
- GV nhắc lại cách trình bày bài giải của một bài toán có lời văn 
 4-Nhận xét -dặn dò : 
- Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem trước bài Luyện tập . 
Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng giải 
 Số nhãn vở còn lại 
 19 - 7 = 12 ( Nhãn vở )
 Đáp số: = 12 nhãn vở 
- Cửa hàng có 15 búp bê và đã bán 2 búp bê . Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu búp bê ?
- HS lên bảng ghi số :
 ( 15 , 2 ) .
- Có 15 búp bê , bán 2 búp bê .
- Tìm số búp bê còn lại .
- Lấy số búp bê có trừ cho sốbúp bê đã bán là ra búp bê còn lại .
-Số búp bê còn lại trong cửa hàng 
 15 – 2 = 13 ( búp bê ) .
 ĐS= 13 búp bê . 
- Tóm tắt 
 Có : 12 máy bay .
 Bay : đi 2 máy bay .
 Còn . . . máy bay ?
 Giải :
 Số máy bay còn lại :
 12 – 2 = 10 ( máy bay ) .
 Đáp số =10 máy bay .
- 3 tổ lên bảng thi tiếp sức xem tổ nào điền đúng và nhanh hơn là thắng cuộc .
- Dưới lớp nhẫm nhanh ghi số vào ô trống 
-3
-2
 Theo thứ tự 
-4
+1
 17 15 12 
+2
-5
 18 14 15 
 14 16 11 
- Có 8 hình tam giác , đã tô màu 4 hình . Hỏi còn mấy hình chưa tô ?
- 1 HS giải 
 Số hình tam giác không tô màu :
 8-4= 4 ( Tam giác )
 Đáp số =4 tam giác 
Tiết 2: CHÍNH TẢ
Ngôi nhà
I. MU ... heo câu hỏi gợi ý : 
+ Con muỗi to hay nhỏ ?
+ Con muỗi dùng gì để hút máu người? 
+Con muỗi di chuyển như thế nào ?
+ Con muỗi có chân, cánh, râu không?
* Bước 2 : GV treo tranh con muỗi phóng to , gọi 1 số HS trả lời 
 - HS chỉ tranh . 
ØKết luận : Muỗi là loại sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi , nó có mình đầu , chân và cánh. nó bay bằng cánh, đậu bằng chân. Muỗi dùng vòi để hút máu người và động vật để sống. Muỗi truyền bệnh qua đường hút máu . 
c) Hoạt động 2 : Làm việc với phiếu bài tập 
* Mục tiêu : Biết được nơi sống , tác hại của muỗi đốt và một số cách diệt muỗi . 
Cách tiến hành : 
Câu 1 : Muỗi thường sống ở đâu ?
 Cống rãnh .
 Các bụi rậm .
 Nơi khô ráo .
 Nơi tối tăm ẩm thấp .
Câu 3 : Người ta diệt muỗi bằng cách : 
 Khơi thông công rãnh 
 Dùng bẩy để bắt .
 Dùng thuốc để diệt muỗi .
 Dùng nhang để diệt muỗi .
 Dùng màn để diệt muỗi .
- Nêu tác hại của muỗi đốt
- Chia lớp thành 4 nhóm , 
ØKết luận : GV gọi các nhóm lên trả lời, GV bổ sung vấn đề còn thiếu trong phiếu 
d. Hoạt động3 :Hỏi đáp về cách phòng chống muỗi khi ngủ .
* Mục tiêu : Học sinh biết cách tránh muỗi khi ngủ :
- Khi ngủ , bạn cần làm gì để không bị muỗi đốt ?
- Gọi 1 số HS nêu ý kiến , HS khác bổ sung .GV : Khi ngủ , chúng ta cần phải mắc màn cẩn thẩn để tránh muỗi đốt . 
 4- Củng cố :
 - Muỗi là loại côn trùng có hại hay có lợi ? 
- Chúng ta làm gì để tránh bị muỗi đốt? 
ØKết luận Ngoài những việc nêu trên , các em cần giữ vệ sinh môi trường , phát quang bụi rậm , khơi thông cống rãnh , không để lỗ nước đọng 
 5 ) Nhận xét , dặn dò :
 - GV tổng kết tiết học , tuyên dương những học sinh có tinh thần học tập tốt - Về nhà cần diệt muỗi và đề phòng muỗi đốt .
- Xem trước bài “ Nhận biết cây cối và con vật “ để chuẩn bị cho tiết học sau .
Hoạt động của học sinh
- 3 HS trả lời .
- HS làm việc theo cặp , quan sát tranh con muỗi , chỉ tên các bộ phận cho nhau nghe . .
- HS làm việc theo cả lớp . Một một số HS chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của muỗi .
- HS theo dõi
- HS thảo luận 3 câu .
- Muỗi thường sống ở:
+ nơi bụi rậm 
+ nơi tối tăm ẩm thấp
+ Nơi cống rãnh 
- Diệt muỗi bằng cách
+ Khơi thông công rãnh
+ Dùng thuốc để diệt muỗi .
+ Dùng nhang để diệt muỗi .
- Các tác hại do bị muỗi đốt :
 Mất máu , ngứa , đau đầu 
 Bị bệnh sốt rét .
 Bị bệnh tiêu chảy .
 Bị bệnh sốt xuất huyết và bị bệnh truyền nhiễm máu . 
-HS làm việc theo nhóm , cùng nhau thống nhất ý kiến chung của nhóm trong từng câu hỏi . 
- Hs lần lượt nêu
+ Lần lượt từng cá nhân lần lượt nêu ý kiến . 
VD : Nằm màn . Diệt muỗi trong màn ( nếu có ) dùng nhang trừ muỗi 
- HS lần lượt neu theo suy nghĩ
Thứ sáu ngày 04 tháng 4 năm 2009
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Quà của bố
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh chép lại chính xác , đúng và đẹp khổ thơ2 của bài “ Quà của bố “ 
- Viết đúng cự ly , tốc độ viết , các chữ đều đẹp .
- Rèn kỹ năng viết chính tả sau này . 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Bảng phụ chép khổ thơ đoạn mẫu 
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
Hoạt động của giáo viên
 1-Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra vở BTTV 
GV nhận xét ghi điểm . 
 2- Bài mới :
a-Giới thiệu bài : 
-Hôm nay các em sẽ chép khổ thơ hay trong bài : Quà của bố . 
b-Hướng dẫn học sinh tập chép: 
- GV treo bảng phụ khổ thơ 2 trong bài : Qùa của bố 
- Yêu cầu học sinh đọc lại bài vừa chép .
-Chữ nào khó viết nhất ? 
- Cho HS phân tích tiếng từ khó ,
- Cho HS viết ra bảng con 
* Hướng dẫn HS chép bài vào vở tập chép
- Hãy chép khổ thơ đã học vào vở cho thật đẹp đúng cỡ chữ . 
- Lưu ý : là khổ thơ nên mỗi dòng cách lề đỏ 2 ô 
- Yêu cầu Hs nhắc lại tư thế ngồi viết , cách đặt vở , cầm bút 
* Hướng dẫn Hs soát lỗi bài viết 
- Cho HS soát lỗi và đổi vở chấm, nhận xét . 
 3-Củng cố :
 - Mời một bạn viết đẹp lên bảng viết một câu.
- Nhắc lại các từ Hs viết còn sai 
 4-Nhận xét -dặn dò : 
 Nhận xét tiết học : Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt , 
- Về nhà xem lại bài viết của mình , tập viết lại những từ sai ra bảng con 
- Chuẩn bị bài viết hôm sau 
Hoạt động của học sinh
- HS Nộp vở để kiểm tra 
- HS đọc 
- HS tự nêu những từ khó 
- HS nêu (nhừ từ : Gửi , nghìn  ) 
- HS chép bài vào vở 
-Ngồi thẳng , vở cách mắt 1 gang tay 
- HS viết 
- HS đỗi vở để soát lỗi
Tiết 2 : KỂ CHUYỆN
BÔNG CÚC TRẮNG
I. MỤC TIÊU:
-Học sinh ghi nhớ được câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của giáo viên , kể lại được nội dung từng đoạn và nộidung câu chuyện . 
- Hiểu được ý nghiã câu chuyện : Ca ngợi tình yêu mẹ , lòng hiếu thảo của cô bé trong truyện đã làm cho trời đất cũng cảm động , giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ . 
II-Đ D D H : 
Tranh minh họa câu chuyện : Bông hoa cúc trắng . 
III- Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
2-Kiểm tra bài cũ : 
Tuần trứơc các em học câu chuyện gì ? 
-Gọi HS kể 1 đoạn của truyện . 
- 3-Bài mới : 
a- Giới thiệu bài : Hôm nay các em nghe câu chuyện Bông hoa cúc trắng . 
b- GV kể chuyện : ( SHD )
- GV kể toàn bộ câu chuyện lần thứ nhất . 
-GV kể câu chuyện lần 2 kết hợp tranh để học sinh ghi nhớ chi tiết câu chuyện .
- Chú ý : 
 +Biết chuyển giọng linh hoạt từ người kể sang lời người mẹ , lời cụ già , lời cô bé .
 + Lời dẫn chuyện : Chậm rãi cảm động . 
 + Lời cụ già ôn tồn 
 + Lời cô bé ngoan ngoãn , lễ phép khi trả lời cụ già , lo lắng hốt hoảng khi đếm các cánh hoa . 
c-Hướng dẫn học sinh kẻ từng đoạn theo tranh . 
 Gợi ý : 
Tranh 1 : Cho HS quan sát tranh và hỏi : Vẽ cảnh gì ?
-Câu hỏi dưới tranh là gì ? 
-GV yêu cầu mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn 1 
 Tranh 2 ,3,4 : Cũng tiến hành tương tự :
-Tổ chức các nhóm thi kể .
Mỗi em kể một đoạn . Các em kể nối tiếp nhau . 
Gvnhận xét ghi điểm . Nhắc nhở những chi tiết còn thiếu . 
đ- Tìm hiểu ý nghiã câu chuyện : 
-Câu chuyện này cho em biết điều gì 
4-Củng cố :
-Vừa rồi các em nghe câu chuyện gì ?
-Nêu ý nghĩa câu chuyện ?
5-Nhận xét dặn dò : 
GV tổng kết , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em chưa chú ý .
Về nhà tập kể lại câu chuyện . - Xem bài : Niềm vui bất ngờ 
Hoạt động của học sinh
- Sư tử và chuột nhắt 
-HS kể .
Học sinh nghe kể toàn bộ câu chuyện . 
- Lớp quan sát tranh và trả lời : 
Trong một túp lều , người mẹ ốm nằm trên giường , trên người đắp một chiếc áo , bà nói với con gái ngồi bên : “ Con mời thầy thuốc về đây “ 
-HS tiếp tục quan sát tranh và trả lời câu hỏi . 
-Các nhóm cử đại diện lên kể . 
- Là con phải thương yêu cha mẹ 
-Con cái phải chăm sóckhi cha mẹ ốm đau .
-Tấm lòng hiếu thảo của cô bé làm cảm động cả thần tiên .
-Tấm lòng hiếu thảo của cô bé làm giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ .
-Bông hoa cúc trắng tượng trưng cho tấm lòng hiếu thảo của cô bé đối với mẹ . 
Bông hoa cúc trắng 
Tiết 3 : THỦ CÔNG
Cắt dán hình tam giác
I. MỤC TIÊU:
- Kẻ, cắt được hình tam giác .
- Thực hiện cắt dán hình tam giác theo 2 cách . 
- Giáo dục tính cẩn thận , an toàn khi sử dụng kéo, vệ sinh trong giờ học II- CHUẨN BỊ : 
 	- GV Hình tam giác ( mẫu ).
- HS giấy màu, kéo, hồ dán 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của giáo viên
 1-Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 
 2-Bài mới :
a-Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài cắt dán hình tam giác. 
b-Tiến hành bài dạy :
* Hoạt động 1 :Cho HS quan sát nhận xét 
-Treo hình mẫu cho HS quán sát nhận xét về hình dạng , kích thướt hình mẫu 
- Gợi ý : Để HS nhận ra hình tam giác có 3 cạnh , trong đó 1 cạnh của hình tam giác là 1 cạnh của hình chữ nhật có độ dài 8 ô . Hai cạnh kia được nối từ 1 điểm của cạnh đối diện .
- Vậy hình tam giác có mấy cạnh 
* Hoạt động 2 :Hướng dẫn vẽ hình tam giác
- Muốn vẽ hình tam giác ta cần xác định 3 đỉnh trong đó 2 đỉnh là 2 đầu của hình chữ nhật. sau đó lấy điểm giữa của cạnh đối diện là đỉnh thứ 3 của hình. Nối 3 đỉnh lại với nhau ta được hình tan giác .
Cách 2 : Dựa vào hình vẽ HCN để kẻ hình tam giác .
* Hoạt động3: Hướng dẫn cắt rời hình tam giác ra khỏi tờ giấy .
- Hướng dẫn cách cắt 
+ Cầm kéo tay phải , tay trái cầm tờ giấy có kẻ hình tam giác . Ta cắt từ điểm B lên điểm A , Từ C lên A , ta được hình tam giác đơn giản .
* Khi HS hiểu 2 cách vẽ , cát hình tam giác . Cho HS cắt hình tam giác trên vở rồi nhận xét . 
 3 Củng cố 
- Gọi HS nhắc lại cách vẽ và cắt hình tam giác 
 4-Nhận xét -dặn dò :
- Nhận xét về thái độ học tập , tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em quên đem đồ dùng , làm chưa đẹp . 
- Chuẩn bị hôm sau học cắt dán , hình tam giácbằng giấy màu .
Hoạt động của hoc sinh
 HS trình bày đồ dùng học tập 
- Lớp quan sát 
- Hình tam giác có 3 đoạn thẳng ghép lại . 
- HS theo dõi vừa xác định trên một khung HCN để vẽ 1 hình tam giác . 
-HS kẻ cắt hình tam giác trên giấy kẻ ô ly 
- Hs nhắc lại các tao tác