Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN
 Tiết 1
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: RÈN NỀN NẾP SINH HOẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Biết được nội dung phong trào rèn nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
- Vui vẻ tham gia phong trào rèn nền nếp trong học tập và sinh hoạt. 
- HS có có khả năng hình thành một số thói quen tự phục vụ, chăm sóc bản thân 
phù hợp với lứa tuổi như: tự vệ sinh cá nhân, tự phục vụ bản thân, chăm sóc cơ 
thể. 
- Nhận xét, đánh giá ưu điểm, tồn tại trong tuần 7; biết được kế hoạch hoạt động 
của lớp trong tuần 8
- Biết tự đánh giá bản thân trong việc thực hiện nền nếp sinh hoạt. 
- Rèn ý thức tự giác thực hiện nền nếp sinh hoạt. 
- Bước đầu nhận biết và thể hiện được khả năng của mình trước các bạn.
- Vui vẻ, tự tin tham gia và ủng hộ các bạn khác tham gia cuộc thi
2. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
a) Năng lực chung
+ Năng lực tự chủ: Tự nhận xét và đánh giá bản thân 
+ Năng lực giao tiếp: Biết nói lời nhận xét trước lớp về bản thân
+ Năng lực giải quyết vấn đề: Thực hiện tốt các nề nếp, tự tin thể hiện được khả 
năng của mình trước các bạn
 b) Phẩm chất: 
Phẩm chất nhân ái: Yêu quý, đoàn kết với bạn bè
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Máy tính, máy chiếu, sao( phiếu khen)
 Cách tiến hành.
Nhà trường/GV Tổng phụ trách Đội/Liên đội trưởng phát động phong trào “Rèn 
nền nếp” trong học tập và sinh hoạt đối với HS trong toàn trường. Nội dung cơ 
bản tập trung vào:
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động học trên lớp. 
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động học ở nhà. 
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động giáo dục khác. 
- Hướng dẫn các lớp 1 triển khai trên nền nếp trong học tập và sinh hoạt đối 
vớiHS lớp 1.
 Tiết 2
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
 TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Các hoạt động cụ thể
 Hoạt động 1: Liên hệ và chia sẻ 
 a. Mục tiêu
HS tự liên hệ bản thân, nhận xét và đánh giá về những việc đã làm được và chưa 
làm được để chăm sóc bản thân. 
 b. Cách tiến hành 
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo các câu hỏi: 
+ Hằng ngày, bạn đã làm gì để chăm sóc bản thân? 
+ Bạn làm những việc đó vào lúc nào? 
+ Bạn cảm thấy như thế nào khi tự mình làm những công việc đó? 
- HS thảo luận cặp đôi.
- 2 đến 3 cặp HS trình bày trước lớp.
- GV và HS cùng nhận xét. 
 c. Kết luận
 Hằng ngày, em cần tự mình làm những việc phù hợp để chăm sóc bản 
thân: vệ sinh cá nhân, ăn uống, rèn luyện sức khỏe. 
 Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc bản thân 
 a. Mục tiêu
HS thực hành tại chỗ một số kĩ năng chăm sóc, vệ sinh cơ thể gọn gàng. 
 b. Cách tiến hành
(1) Hoạt động chung cả lớp: 
- GV nêu yêu cầu: 
+ Quan sát lại trang phục của em. 
+ Chỉnh sửa lại đầu tóc, trang phục (quần áo, giày dép) gọn gàng.
(2) Hoạt động cặp đôi: 
- Từng cá nhân HS thực hành chỉnh sửa quần áo, giày dép, đầu tóc gọn gàng, 
sạch sẽ. 
- Các nhóm HS quan sát, sửa và góp ý cho nhau. 
(3) Chia sẻ trước lớp: 
- Một số bạn chia sẻ trước lớp về hoạt động tự thực hành của bản thân. 
- GV và HS cùng hỏi – đáp về những lưu ý khi chuẩn bị trang phục và vệ sinh cá 
nhân. 
 c. Kết luận
 Các em cần lựa chọn, chuẩn bị trang phục gọn gàng, sạch sẽ và phù hợp 
với thời tiết. Tự chăm sóc bản thân giúp em tự tin và chủ động hơn.
 Tiết 3
 SINH HOẠT LỚP:
 CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN NỀN NẾP SINH HOẠT
 Cách tiến hành Giáo án Hoạt động trải nghiệm lớp 1. Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV cho lớp chia sẻ theo nhóm nhỏ với nội dung: 
+ Hãy nêu những việc em đã thực hiện được nền nếp trong sinh hoạt hằng ngày 
lớp, ở trường? 
+ Hãy nêu những việc em đã thực hiện được nền nếp trong sinh hoạt hằng ngày 
nhà? 
+ Nêu cảm xúc của mình sau khi thực hiện được nền nếp trong sinh hoạt hằng 
ngày ở lớp, ở trường và ở nhà. 
- GV đánh giá chung kết quả thực hiện nền nếp sinh hoạt của HS. 
- GV nhắc nhở HS thường xuyên thực hiện tốt nền nếp sinh hoạt ở nhà và trường.