Giáo án lớp 1 - 2 buổi - Tuần 23

Tuần 23 Thứ hai ngày30 tháng1 năm 2012
Sáng Học vần (2 tiết)
Bài 95 : oanh – oach
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được:oanh , oach , doanh trại , thu hoạch 
- Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy cửa hàng doanh trại.
- Phần luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu hỏi 
II. Đồ dùng:
 -Tranh minh hoạ SGK, bộ đồ dùng dạy học TV.
 -Bộ đồ dùng học vần , bảng con 
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
- Học sinh đọc
2. Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho HS quan sát tranh tìm ra vần mới
 oanh, oach
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
b) Dạy vần: oanh
* Nhận diện
- Vần oanh gồm những âm nào ?
- Học sinh nhận diện
- GV hướng dẫn học sinh đánh vần: oanh 
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá: oanh, doanh, doanh trại . 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần đọc trơn
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ : oanh – doanh
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng: oang– hoang
 Giáo viên viết mẫu vần 
 oan, khoan
- Giáo viên viết mẫu tiếng: oanh, doanh
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con: oanh, doanh
- Học sinh luyện bảng con
c) Dạy vần: oach
* Nhận diện
- Vần oach gồm những âm nào ?
- Cho HS so sánh vần oach với oanh 
- Học sinh nhận diện và so sánh vần oanh với oach 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: oăng
-Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá:
 oach - hoạch - thu hoạch 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần 
- Học sinh đánh vần và đọc: oach - hoạch - thu hoạch 
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
- Giáo viên viết mẫu vần :oach
- Giáo viên viết mẫu tiếng: oach – doanh trại 
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh luyện bảng con
 Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- HS luyện đọc và phát hiện gạch chân các tiếng chứa vần mới 
- HS đọc tiếng từ ngữ 
- HS đọc toàn bài trên bảng
- HS chơi trò chơi tìm tiếng hoặc từ ngữ mới 
Tiết 2: Luyện tập
 3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ ứng dụng tìm tiếng có từ mới học 
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài SGK 
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết 
oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: 
Gợi ý: tranh vẽ gì ? 
+ Em thấy cảnh gì ở tranh ?
+ Trong tranh đó em thấy những gì ? 
+ Có ai ở trong ảnh họ đang làm gì ?
- Nói về 1 cửa hàng hoặc một nhà máy hoặc 1 doanh trại ở gần nơi của em (Chao đổi trong nhóm) 
- GV nhận xét 
 4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài xem trước bài 96.
Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
 - Các bạn khác nhận xét và bổ sung
Chiều Đạo đức
 ĐI bộ đúng quy định ( T1 ) 
I. Mục tiêu:
 - HS hiểu phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường 
 - Đi đường ở ngã ba , ngã tư phải đi theo đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định 
 - HS thực hiện đi bộ đúng quy định 
II. Tài liệu và phương tiện: 
 - Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng ba màu đỏ, vàng, xanh, hình tròn có đường kính 15 hoăc 20 cm 
 III. Các hoạt động dạy và học: 
HĐ1: Làm bài tập 1 
- GV treo tranh và hỏi HS : ở thành phố đi bộ , đi ở phần đường nào ?
ở nông thôn đi bộ đi ở phần đường nào? Tại sao?
GV kết luận: ở nông thôn cần đi sát lề đường. ở thành phố cần đi trên vỉa hè - Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy định 
HĐ 2: HS làm bài tập 2
-GV mời 1 số HS lên trình bày kết quả 
- GV kết luận 
+ Tranh 1: Đi bộ đúng quy định 
+ Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định 
+ Tranh 3: Hai bạn sang đường đi đúng quy định 
HĐ 3: Trò chơi: Qua đường 
- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và trọn HS vào các nhóm : Người đi bộ , người đi ô tô , người đi xe máy , người đi xe đạp . HS có thể đeo biển vẽ hinh ô tô , xe máy , xem đạp trên ngực hoặc trên đầu 
- GV phổ biến luận chơi : chia thành 4 nhóm nhỏ đứng ở bốn phần đường . Khi người điều khiển giơ đèn đỏ cho tuyến đường nào thì xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch còn người đi bộ và xe của tuyến đường xanh được đi . Những người phạm luật sẽ bị phạt . 
- GV nhận xét và đánh giá 
- HS làm bài tập 
- Một vài em lên trình bày ý kiến các bạn khác nhận xét bổ xung 
- HS làm bài tập một số em lên trình bày
- Các bạn khác nhânk xét và bổ xung tho từng bức tranh 
- HS tiến hành chơi trò chơi 
- Cả lớp nhận xét khen những bạn đi đúng quy định 
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét giờ . Về nhà thực hành tốt bài học.
Tự nhiên xã hội
 CÂY hoa
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng 
- Quan sát phân biệt và nói tên bộ phận chính của cây hoa 
- Nói được ích lợi của việc trồng hoa 
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa 
II. Đồ dùng: 
- gv và HS đem cây hoa đến lớp .Hình ảnh các cây hoa trong SGK 
- Khăn bịt mắt 
III. Hoạt động dạy học: 
 1. Bài cũ 
- GV nhận xét đánh giá 
 2. Bài mới 
- GV và HS giới thiệu cây hoa của mình 
HĐ 1: Quan sát cây hoa 
 GV chia lớp thành các nhóm nhỏ 
+ Chỉ đâu là rễ, thân, lá, hoa 
- GV kết luận: Có nhiều loại hoa khác nhau , mỗi loại hoa đều có màu sắc hương thơm , hình dáng khác nhau . Có loài hoa màu sắc rất đẹp ....
HĐ 2: Làm việc với SGK 
- GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của HS . Đảm bảo các em thay nhau hỏi và trả lời câu hỏi 
+Kể tên các loại hoa có trong bài 
+ Kể tên các loại hoa khác mà em biết 
+ Hoa được dùng để làm gì ?
- GV kết luận
HĐ 3: Trò chơi: Đố bạn hoa 
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm theo khăn sạch để bịt mắt. Các em tham gia chơi. GV đưa cho mỗi em 1 bông hoa và yêu cầu các em đoán xem đó là hoa gì . Các em dùng tay sờ và mũi để ngửi 
- GV nhận xét và đánh giá 
 3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ, về nhà ôn lại bài và trồng hoa. 
- Cho 1 em HS nhắc lại các bộ phận của cây rau 
- Một vài em giới thiệu cây hoa của mình 
- HS thảo luận nhóm quan sát và nói tên các bộ phận của cây hoa , phân biệt loại hoa này với loại hoa khác 
 Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét và bổ sung 
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm . 
- Đại diện nhóm lên trình bày hỏi đáp trước lớp
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội mỗi đội 1 em . Đội nào đoán được nhanh và đúng loại hoa thì đội đó chiến thắng 
- Các bạn còn lại cổ động viên 
 Tiếng Việt 
Ôn bài 95: oanh - oach
I. Mục tiêu:
 -Củng cố cách đọc và viết vần, chữ “oanh, oach”.
 - Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oanh, aoch”.
 - Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng dạy học TV
-Vở bài tập.bảng con.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: oanh, oach.
- Viết : oanh, oan, oach, ach, loang quanh, loạch xoạch.
 2. Ôn và làm bài tập 
Đọc: 
- Gọi HS yếu đọc lại bài: oanh, oach.
- Gọi HS đọc thêm: chim oanh, đoành đoành, loanh quanh, mới toanh, xoành xoạch, đỏ quành quạch, 
Viết:
- Đọc cho HS viết: oanh, oan, ach, oach, khoanh tay, kế hoạch, mới toanh, loạch xoạch, 
*Tìm từ mới có vần cần ôn (dành cho HS khá giỏi):
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần oanh, oach.
Cho HS làm vở bài tập trang 12:
- Cho HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền vần.
- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc được tiếng, từ cần nối.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: mới toanh, thu hoạch.
- Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau đó viết vở đúng khoảng cách.
- Thu và chấm một số bài.
 3. Củng cố- dặn dò :
Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần mới. 
- HS đọc và viết bài
- HS yếu đọc lại bài
- HS viết bảng con
- HS tìm từ mới
- HS khác nhận xét – bổ sung
- HS nêu yêu cầu và làm bài
- HS đọc lại câu vừa nối
- HS đọc và viết bài vào vở
- HS thi đua giữa các tổ
 Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Sáng Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
I. Mục tiêu: 
 -Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - met
- HS vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Lòng say mê học Toán. 
II. Đồ dùng:
- GV và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng - ti - mét 
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. Bài cũ 
 2. Bài mới 
a) GV hướng dẫn HS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: 
Chẳng hạn: Vẽ đoan thẳng AB có độ dài 4 cm ta làm như sau: 
- Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4 
- Dùng thước nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước 
- Nhấc thước ra viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 
 A 4 cm B
b) Thực hành 
Bài tập 1: GV cho HS vẽ ra nháp các đoạn thẳng có độ dài như sau : 
5 cm; 7 cm; 2 cm; 9 cm 
- GV nhận xét và bổ sung 
Bài tập 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau Tóm tắt: 
 Đoạn thẳng AB: 5 cm 
 Đoạn thẳng BC : 3 cm 
 Cả 2 đoạn thẳng: .. cm? 
GV nhận xét và đánh giá 
Bài tập 3: Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 
- GV nhận xét đánh giá 
 3. Củng cố dặn dò-
 GV nhận xét giờ .Về nhà ôn lại bài 
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 
- HS chú ý thao tác của GV 
- HS thực hành vẽ ra nháp 
- Một vài em lên bảng thực hành vẽ 
- Các bạn khác nhận xét 
- HS thảo luận theo nhóm 
- Đại diện nhóm lê ... V nhận xét và đánh giá 
Bài 3 : Điền dấu > ; < ; = ? 
- GV cho HS làm vào phiếu học tập 
20 ... 10 ; 40... 80 ; 90... 60 
30 ... 40 ; 80... 40 ; 60... 90 
- GV nhận xét và đánh giá 
3. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ. Về nhà ôn lại bài.
- 2 em HS lên chữa bài tập 
11 + 4 + 2 =17 ; 19 -5 - 4 =10 ; 
- HS thực hành trên que tính dưới sự hướng dẫn của GV 
- HS vừa thực hành vừa trả lời câu hỏi 
Còn gọi là hai mươi
Cá nhân, nhóm đọc 
- HS quan sát tranh vẽ 
- HS thảo luận nhóm viết kết quả vào phiếu học tập 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- HS chơi trò chơi theo 2 đội 
- 2 em đại diện theo 2 đội 
- Lên điền kết quả 
- Các bạn khác cổ động viên 
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
- Các bạn khác nhận xét bổ sung 
 Học vần (2 tiết)
Bài 99 : uơ - uya
I. Mục tiêu:
 - Đọc và viết được: uơ - uya, huơ vòi, đêm khuya .Đọc được đúng đoạn thơ ứng dụng. Nơi ấy ngôi sao khuya  Sáng một vầng trên sân
 - Biết nói liên tục các câu về chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
 -Phần luyện nói giảm 1 đến 3 câu hỏi
II. Đồ dùng:
 - Bộ đồ dùng dạy học học vần.tranh vẽ SGK
 -Bộ đồ dùng học vần, bảng con
III. Hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh viết bảng
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Cho HS quan sát tranh tìm ra vần mới uơ - uya
- Giáo viên đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
 Dạy vần: uơ
* Nhận diện
- Vần uơ gồm những âm nào ?
- Học sinh nhận diện
-Gồm âm u và ơ
 Đánh vần và phát âm
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá uơ - huơ vòi
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần đọc trơn
 Cho học sinh ghép vần
- GV cho HS ghép vần và tiếng trên bộ chữ : uơ - huơ vòi
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng: uơ - huơ
 Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu tiếng: uơ - huơ
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con:
 uơ - huơ
- Học sinh luyện bảng con
 Dạy vần: uya
* Nhận diện
- Vần uya gồm những âm nào ?
- Cho HS so sánh vần uya với uơ
- Học sinh nhận diện và so sánh vần uya với uơ
 Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: uya- khuya 
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần 
- Học sinh đánh vần và đọc: uya – khuya
 Cho học sinh ghép vần
- GV cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
 Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu tiếng: uya - khuya
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
- Học sinh luyện bảng con
 Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho 2 - 3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
- Học sinh đọc từ ứng dụng 
- HS luyện đọc và phát hiện gạch chân các tiếng chứa vần mới 
- HS đọc tiếng từ ngữ 
- HS đọc toàn bài trên bảng
Tiết 2: Luyện tập
 3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh lần lượt đọc thầm đoạn thơ 
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Học sinh đọc và gạch chân vần mới
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- HS luyện đọc toàn bài SGK 
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tập viết 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết ở vở tập viết: uơ - huơ, uya - khuya
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết : uơ - huơ, uya - khuya
 Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề: 
Gợi ý: tranh vẽ gì ? 
- Quan sát ảnh về chủ đề Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay và trả lời câu hỏi :
+ Cảnh trong tranh vào buổi nào trong ngày ?
+ Trong bức tranh em thấy con vật ( Con gà, đàn gà) đang làm gì? 
- Nói về một số công việc của em hoặc một người nào đó trong gia đình em thường làm vào từng buổi trong ngày.
- GV nhận xét 
 4. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà ôn lại bài xem trước bài 100.
- Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm lên luyện nói theo chủ đề
 - Các bạn khác nhận xét và bổ sung
 Thể dục
Bài thể dục trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
 - Học động tác phối hợp yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng tiếp tục ôn trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh . yêu cầu biết tham gia vào trò chơi 
 - Làm quen với trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh
 - Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy
II. Địa điểm, phương tiện: 
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
 - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động
 2. Phần cơ bản
- Động tác phối hợp tập 4, 5 lần, 2 x 8 nhịp 
- GV nêu tên động tác , làm mẫu , giải thích và cho HS tập bắt trước 
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn 6 động tác đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần .
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Điểm số hàng dọc theo tổ 
* Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
 3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- GV nhận xét giờ và giao bài tập về nhà 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số 
- HS khởi động:đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
Trò chơi GS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2, 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số 
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
Chiều Toán
 Luyện tập
l. Mục tiêu:
 -Tiếp tục ôn củng cố về cách đọc viết các số tròn choc từ đến 90
 -Củng cố cách so sánh các số tròn chục.
 -Rèn học sinh ham thích học toán.
ll.Đồ dùng dạy học :
 Các bó que tính, mỗi bó 1 chục que
 Vở bài tập toán, bảng con 
lll.Các hoạt động dạy – học 
Kiểm tra bài cũ :
Điền dấu : >,<,=
2010 , 40.80 , 90.60
3040, 80.40, 60.90
GV nhận xét cho điểm 
2.Bài mới: giới thiệu bài 
Bài 1: Viết theo mẫu 
Năm mươi: 50
Hai mươi:
Chín mươi:..
-GV chữa bài nhận xét 
Bài 2: Số tròn chục ?
40
20
HS làm bảng lớp 
GV nhận xét chỉnh sửa 
-Bài 3. >, <,=?
-Học sinh làm vở bài tập 
-GV chấm. Chữa một số bài 
80 > 70 , 1050
20 40 , 50< 80
50<90 , 30< 80 , 50 = 50
Bài 4 Nối với số thích hợp theo mẫu 
 < 20 < 50 60<
40
70
30
10
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét giờ hướng dẫn về ôn bài 
3 học sinh lên chữa bài 
-HS đọc yêu cầu bài 
-HS làm vở bài tập 
-Làm xong đổi vở kiểm tra chéo 
70
-HS nêu yêu cầu bài 
-HS làm vở bài tập 
HS nêu yêu cầu bài 
Học sinh làm bài vào vở 
3 học sinh chữa bài 
Học sinh làm vở bài tập 
Làm xong đổi vở kiểm tra chéo 
 Thể dục
 Luyện tập
I. Mục tiêu:
 - HS tiếp tục học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, tiếp tục ôn trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh . Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi 
 - Ôn trò chơi: nhảy đúng nhảy nhanh
 - Yêu thích tập luyện TDTT
II. Địa điểm, phương tiện: 
 - Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
 - GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 
 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động
 2. Phần cơ bản
- Động tác phối hợp tập 4 lần 2 x 8 nhịp 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu lại, giải thích và cho HS tập 
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn 6 động tác đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần.
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Điểm số hàng dọc theo tổ 
* Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh 
- GV hướng dẫn lại trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi trò chơi 
3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- GV nhận xét giờ và giáo bài tập về nhà 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số 
- HS khởi động:đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
Trò chơi HS tự chọn 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS thực hành điểm số 
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
 Hoạt động tập thể 
 sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: 
 - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động:
1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
-Thực hiện tốt an toàn giao thông trong dịp tết 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
-Giờ truy bài các em thực hiện tương đối tốt 
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
-Không có học sinh đi học muộn 
-Các em đều chấp hành tốt nội quy của lớp đề ra
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
-Trong lớp vẫn còn một số em làm việc riêng chưa chú ý nghe giảng:Vinh,Thiện
Quân,Thảo..
-Vệ sinh chưa sạch do các em còn mang bánh kẹo đến lớp 
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài