Giáo án Tuần 9 - Chuẩn kiến thức - Lớp 1

 LỊCH BÁO GIẢNG : TUẦN 9
T/NGÀY
BUỔI
 Môn
 Bài dạy
 2
10/10/2011
 L 1H
Sáng 
 NghØ
Chiều
To¸n
Thđ c«ng
Thđ c«ng
Luyện tập
Cắt dán hàng rào đơn giản T3 )
Cắt dán hàng rào đơn giản
 3
11/10/2011
L1B+1C
Sáng
TiÕng ViƯt
TiÕng ViƯt
Thđ c«ng
Thđ c«ng
 Bài 36: ay –â -ây(T1 )
 Ay –â -ây(T2 )
Cắt dán hàng rào đơn giản (T3 )
Cắt dán hàng rào đơn giản
Chiều
LTo¸n
Thđ c«ng
Thđ c«ng
Luyện tập phép cộng trong phạm vi5
Cắt dán hàng rào đơn giản (T3 )
Cắt dán hàng rào đơn giản
 4
12/10/2011
L1D+1E
Sáng 
ThĨ dơc 
To¸n
Thđ c«ng
LThđ c«ng
Đứng đưa 2 tay dang ngang.Đúng .
Luyện tập chung
Cắt dán hàng rào đơn giản (T3 )
Cắt dán hàng rào đơn giản
Chiều
LTo¸n
LtiÕng ViƯt
L Ch÷ ®Đp
 Luyện tập
Ơn tập các bài đã học
 Bài 36
 5
13/10/2011
 L1A
Sáng 
 Nghỉ
Chiều
LToán
Thđ c«ng
LThđ c«ng
Luyện tập phép cộng trừ trong pv3,4,5
Cắt dán hàng rào đơn giản (T3)
Cắt dán hàng rào đơn giản
 6
14 /10/2011
L2A +2 B
Sáng 
ThĨ dơc
TËp lµm v¨n
To¸n
LThđ c«ng
Tám động tác của bài TD phát triển chung
Kiểm tra giữa kỳ 1
Tìm một số hạng trong một tổng
GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y cĩ mui
Chiều
LTo¸n
L Thđ c«ng
SHS
 Luyện tập 
GÊp thuyỊn ph¼ng ®¸y kh«ng mui
 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Toán : LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
 	-Củng cố về phép cộng một số với 0.
	-Củng cố bảng cộng và làm tính trong phạm vi 5.
	-So sánh các số và tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi)
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh để KT miệng phép cọâng số 0 với một số.
Kiểm tra bảng con: 0 + 5 = , 3 + 0
2.Bài mới :
GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
GV đính mô hình bài tập 1, yêu cầu các em nêu miệng kết quả để hình thành bảng cộng trong PV5
GV theo dõi nhận xét sữa sai
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Gọi HS nêu miệng kết quả 
GV theo dõi nhận xét sữa sai.
Bài 3 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Bài toán này yêu cầu làm gì?
GV hướng dẫn HS làm mẫu 1 bài.
Bài 4: Gọi HS nêu YC của bài toán.
GV hướng dẫn HS cách làm: Lấy 1 số ở hàng dọc cộng lần lượt với một số ở hàng ngang rồi viết kết quả vào các ô tương ứng, cứ như vậy cho đến hết.
GV nhận xét sửa sai.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò:
Về nhà học bài, xem bài mới.
1 em nêu “ Số 0 trong phép cộng”.
5 em nêu miệng 
Lớp thực hiện.
HS lần lượt nêu miệng kết quả của các phép cộng.
HS nêu kết quả của các phép cộng.
Điiền dấu thích hợp vào ô trống:
2  2 + 3 , vậy 2 < 2 + 3
 5
HS làm các bài còn lại vào vở
Học sinh làm miệng.
Luyện tập
Thực hiện ở nhà.
Thđ c«ng : c¾t, d¸n hµng rµo ®¬n gi¶n(T3)
I.Mơc tiªu :
	- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
	- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào cĩ thể chưa cân đối.
	- Với hs khéo tay: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Cĩ thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
 - GD ,HS biÕt gi÷ VS trong L§TC
II. Chuẩn bị
	- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
	- Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng
3.Bài mới
*Hđ1 : Nhắc lại các nan giấy
*Trị chơi giữa tiết
*Hđ 2: Thực hành
4.Củng cố, dặn dị
- Ổn định lớp
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Yêu cầu hs quan sát và nhận xét:
+ Hàng rào được dán bằng gì ?
+ Số nan đứng ? Số nan ngang ?
+ Khoảng cách giữa các nan ?
- Hướng dẫn hs cách kẻ, cắt
+ Nan đứng : rộng 1 ơ, dài 6 ơ
+ Nan ngang : rộng 1 ơ , dài 9 ơ
* Hát tự do
- Nêu yêu cầu thực hành
- Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Nhận xét một số bài
- Trình bày, nhận xét sản phẩm
- Tuyên dương những bài đẹp.
- Dặn dị, nhận xét tiết học
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý quan sát, nhận xét:
+ Được dán bằng các nan giấy
+ 2 nan ngang, 4 nan đứng
+ 2 ơ
- Chú ý
* Hát, múa
- Chú ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt các nan
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trình bày sản phẩm
- Chĩ ý
- Lắng nghe
LThđ c«ng : c¾t, d¸n hµng rµo ®¬n gi¶n
I.Mơc tiªu : Tiếp tục củng cố kiến thức đã học 
	- Cắt được các nan giấy. Các nan giấy tương đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
	- Dán được các nan giấy thành hình hàng rào đơn giản. Hàng rào cĩ thể chưa cân đối.
	- Với hs khéo tay: Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn, cân đối. Cĩ thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
 - GD ,HS biÕt gi÷ VS trong L§TC
II. Chuẩn bị
	- Gv: hình mẫu,bút chì, thước kẻ, kéo, giấy khổ lớn
Hs : bút chì, thước kẻ, kéo, giấy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2- Kiểm tra đồ dùng học tập
3.Bài mới
- Giới thiệu bài, ghi bảng
*Hđ1 : Nhắc lại các nan giấy
- Yêu cầu hs quan sát và nhận xét:
+ Hàng rào được dán bằng gì ?
+ Số nan đứng ? Số nan ngang ?
+ Khoảng cách giữa các nan ?
- Hướng dẫn hs cách kẻ, cắt
+ Nan đứng : rộng 1 ơ, dài 6 ơ
+ Nan ngang : rộng 1 ơ , dài 9 ơ
* Hát tự do
*Hđ 2: Thực hành
- Nêu yêu cầu thực hành
- Yêu cầu hs lấy giấy và thực hành
- GV quan sát, nhắc nhở, hướng dẫn.
- Nhận xét một số bài
- Trình bày, nhận xét sản phẩm
4.Củng cố, dặn dị
- Tuyên dương những bài đẹp.
- Dặn dị, nhận xét tiết học
- Ổn định
- Lấy đồ dùng học tập
- Nhắc lại tên bài
- Chú ý quan sát, nhận xét:
+ Được dán bằng các nan giấy
+ 2 nan ngang, 4 nan đứng
+ 2 ơ
- Chú ý
* Hát, múa
- Chú ý lắng nghe
- Hs thực hành kẻ, cắt các nan
- Chú ý quan sát, lắng nghe.
- Trình bày sản phẩm
- Chĩ ý
- Lắng nghe
 Thứ 3 ngày 11 tháng 10 năm 2011 
Tiếng việt: BÀI : AY – Â – ÂY
I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt : 	
	-Đọc và viết được ay, ây, máy bay, nhảy dây.
	-Đọc được từ và câu ứng dụng.
-Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : chạy, bay, đi bộ, đi xe.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới:
GV cho học sinh làm quen với âm â.
Con chữ này khi đánh vần gọi tên là ớ.
Vần mới hôm nay ta học đó là vần ay và â, ây.
GV giới thiệu tranh rút ra vần ay, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ay.
Lớp cài vần ay.
So sánh vần ay với ai.
HD đánh vần vần ay.
GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu.
Có ay, muốn có tiếng bay ta làm thế nào?
Cài tiếng bay.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng bay.
Gọi phân tích tiếng bay. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay
Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học
Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ây(dạy tương tự )
So sánh 2 vần ay và ây.
Đọc lại 2 cột vần.
HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây.
GV vừa viết vừa nói quy trình viết 
GV nhận xét và sửa sai.
Dạy từ ứng dụng.
Cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối.
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ . Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ ứng dụng đó.
Đọc sơ đồ 2
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: 
Hỏi vần mới học.Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng:
Giờ ra chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây.
Hướng dẫn HS cách đọc câu ứng dụng, chú ý ngắt hơi khi gặp dấu phẩy.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, đi bộ, đi xe.”
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
.Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Gọi học sinh đọc.
Luyện viết vở TV
Nhận xét cách viết .
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Tìm tiếng mới mang vần mới học.
Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.
HS 2 em.
N1 : tuổi thơ . N2 : tươi cười.
Âm ớ.
Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp.
HS phân tích, cá nhân 1 em.
Cài bảng cài.
Giống nhau : bắt đầu bằng a
Khác nhau : ay kết thúc bằng y.
a – y – ay 
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm b đứng trước vần ay.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Bờ – ay – bay.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Tiếng bay.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em.
Giống nhau : y cuối vần.
Khác nhau : a và â đầu vần.
3 em.
Toàn lớp viết.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
xay, ngày, vây, cây.
CN 2 em, đồng thanh.
1 em.Vần uôi, ươi.
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu 4 em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Đọc lại câu ứng dụng.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh đọc toàn bài.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung.
Thực hiện ở nhà.
Thủ cơng: Cắt dán hàng rào đơn giản
 ( soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Cắt dán hàng rào đơn giản
 ( soạn ở tiết trước)
Chiều: LTốn: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về:
	-Thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 5 
II .Yêu cầu cần đạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài t ... 
HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 36.
 GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
Chấm chữa 
3Nhận xét tiết học, tuyên dương.
4.Dặn dò :
Tập viết ở bảng,xem bài mới.
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
HS đọc theo nhóm đôi
Chú ý: 
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở Rèn chữ viết
Thực hiện ở nhà. 
LuyƯn ch÷ ®Đp Bµi 36 
I. . Yªu cÇu cÇn ®¹t: Giĩp HS: 
ViÕt ®ĩng mÉu ch÷ ViÕt ®ĩng c¸c ch÷ øng dơng: ay,ây ,thợ may , thợ xây vïa tèc ®é, ®ĩng kho¶ng c¸ch.
 RÌn cho HS ý thøc trau dåi ch÷ viÕt, gi÷ g×n vë s¹ch ch÷ ®Đp.
II.Đồ dùng dạy- học 
Vë thùc hµnh viÕt ®Đp,
 MÉu ch÷. B¶ng con.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
KiĨm tra 
ChÊm mét sè bµi viÕt ë nhµ cđa häc sinh.
NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng.
2. Giíi thiƯu: HD HS quan s¸t mÉu ch÷ in .
Khi viÕt cÇn quan s¸t kÜ tõng mÉu ch÷ kÕt hỵp sù HD cđa c« gi¸o ®Ĩ viÕt ®ĩng vµ ®Đp.
3. H­íng dÉn viÕt:
Yªu cÇu HS ®äc bµi viÕt, nªu ch÷ viÕt .
H·y nªu chiỊu cao, bỊ réng cđa con ch÷ viÕt ay g«m mÊy ly nhá?
§iĨm ®Ỉt bĩt b¾t ®Çu tõ ®©u? ...
GV viÕt mÉu kÕt hỵp nªu quy tr×nh viÕt.
HD viÕt ch÷ ây t­¬ng tù
Gäi HS ®äc tõ, c©u øng dơng.
.H­íng dÉn c¸ch nèi ch÷ trong tõng tiÕng.
4. Thùc hµnh: Theo dâi uèn n¾n cho HS, Sưa t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bĩt
Sưa mét sè nÐt cho häc sinh yÕu:
 5. ChÊm bµi, 
nhËn xÐt,tuyªn d­¬ng nh¾c nhë.
* Tỉng kÕt tiÕt häc.
Tù kiĨm tra cho nhau.
L¾ng nghe.
Quan s¸t, nªu ch÷ viÕt .
L¸ng nghe.
§äc bµi, nªu ch÷ viÕt 
Mét sè em nªu,nh¾c l¹i.
ViÕt vµo b¶ng con.
Theo dâi.
C©u 
HS nªu: 
 Thùc hµnh viÕt theo sù HD cđa GV
Theo dâi, rĩt kinh nghiƯm.
Ghi nhí lêi dỈn.
 Thứ 5 ngày 13 tháng 10 năm 2011
Ltốn PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 3.4,5
I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về:
	-Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 3-4-5 
II .Yêu cầu cần đạt : Thực hiện được các BT GV đưa ra
III Đồ dùng dạy học:
-Mô hình bài tập biên soạn, vở toán
IV.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phamï vi 3-4-5
Yêu cầu HS làm một số phép tính trong bảng cộng trừ 
2.Bài mới:
3.Hướng dẫn học sinh 
Bài 1 
 3 – 1 - 1 = 3 –2- 1 = 2 – 1 - 0 = 
1 + 2 + 2 = 2 + 1 -2 = 3 – 2 + 1 = 
Bài 2: 
3 + 2 = 2 + ...	 5 - 0 = 5 +....
4 + 0 < ... – 0 ...+ 3 < 3 + ...
Bài 3 HS làm quen với cách đọc bài toán có lời văn 
Nam cĩ 3 cái bĩng bay Nam cho em hai bĩng bay .Hỏi Nam cịn lại mấy bĩng bay?
HS làm vào vở toán và đọc kết quả bài3
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương
4.Dặn dò : Về nhà học bài, xem bài mới.
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp.
Thực hiện vở toán và nêu kết quả 
Thực hiện vở toán và nêu kết quả.
Nhiều cá nhân đọc
Lớp đọc đồng thanh
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà.
Thủ cơng: Cắt dán hàng rào đơn giản
 ( soạn ở tiết trước)
LThủ cơng: Cắt dán hàng rào đơn giản
 ( soạn ở tiết trước)
 Thứ 6 ngày 14 tháng 10 năm 2011
THỂ DỤC Ôn bài thể dục phát triển chung.
 Điểm số 1-2 theo hàng ngang.
I.Mục tiêu:Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu hoàn thiện để tiệp tục kiểm tra.
Điểm số 1 – 2 , 1- 2 Theo đội hình hàng ngang – Yêu cầu điểm số đúng rõ ràng, có thực hiện động tác quay đầu sang trái.
II. Địa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi khăn.
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung
Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Khởi động xoay các khớp tay, chân.
-Giậm chân theo nhịp 1 – 2, 
Trò chơi có chúng em.
B.Phần cơ bản.
1)Điểm số theo hàng dọc 1 – 2, 1-2.
-Điểm số theo hàng ngang 1 – 2 , 1- 2
-Giải thích cách điểm số: 
Quay đầu sang trái và hô số.
-Các tổ thực hiện.
*Ôn bài thể dục.
-Tập cả lớp.
-Chia tổ, HS tự tập, GV bao quát.
-Các tổ lần lượt lên trình diễn.
*Trò chơi nhanh lên bạn ơi.
-Giải thích cách chơi.
-Chơi theo tổ.
C.Phần kết thúc.
-Đi đều theo 4 hàng dọc hát.
-Cúi người thả lỏng.
-Hệ thống bài.
Dặn HS : Về ôn lại bài thể dục phát triển
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
 1- 2 1 -2 1 -2 1- 2 1
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´
Tiếng Việt KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I 
 ( Đề do nhà trường ra )
TOÁN Tìm mét số hạng trong một tổng.
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t 
Giúp HSBiÕt t×m xtrong c¸c bµi tËp d¹ng: a+ x =b; x + a = b(a, b lµ sè kh«ng qu¸ 2 ch÷ sè)b»ng sư dơng mèi quan hƯ gi· thµnh phÇn vµ kÕt qu¶.:
Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
 BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp trõ. HSKG: lµm thªm BT3.
II.Đồ dùng dạy- học
B¶ng con.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên 
Học sinh
1.Ổn định.
-Nhận xét bài kiểm tra của HS.
Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu kí hiệu và cách tìm một số hạng chưa biết trong một tổng
-Nêu yêu cầu điền số vào dấu 
6 + 4 = 10
= 10 ..
= 10 ..
-Em có nhận xét gì về các tính chất trên?
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong sách GK.
-Có mấy ô vuông bị che lấp?
-Gọi số ô vuông bị che lấp là x giới thiệu cách đọc ích xì
-Lấy x + 4 = 10
x+ 4 = 10 – Nêu tên gọi các thành thành phần trong phép cộng.
-Bao nhiêu cộng với 4 = 10
-Làm thế nào để được 6?
-Vậy muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-HD HS làm bảng con.
HĐ 2: Thực hành 
-Bài 1: Củng cố về cách tìm số hạng.
Bài 2:
-Yêu HS đọc đề bài.
-Bài tập yêu cầu làm gì?
-Các số cần tìm đựơc gọi là gì?
-Muốn tìm số hạng ta làm thế nào?
Bài 3: Giải bài toán( HSKG)
-HD HS
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Bài toán cho biết 35 hs là biết gi?
20 HS nam là biết gì?
-HS gái + HS trai = 35 HS
HS gái + 20 = 35
-Gọi HS
3.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học 
-Dặn HS.
-Làm bảng con.N xÐt
6 + 4 = 10
10 – 4 = 6
 4 = 10 – 6
-Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia. 
-Quan sát.
-2 HS đọc.
-Nêu cách đọc.
-Đọc: x + 4 = 10
x, 4 là số hạng
-10:Tổng
6+ 4 = 10
-Lấy 10 – 4 = 6
-Lấy tổng trừ số hạng kia.
x + 4 = 10
x= 10 – 4
x = 6
-Nhiều hs nhắc lại quy tắc. Làm vào bảng con.
x + 5 = 10 x + 8 = 19
x = 10 –5 x = 19 – 8
x = 5 x = 11
4 + x = 14 3 + x = 10
 x = 14 – 4 x = 10 – 3
 x= 11 x = 7
-Nhắc lại quy tắc tìm số hạng.
-4HS đọc yêu cầu bài.
-Điền số vào ô trống.
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Làm bài vào vở.
-Đổi vở chấm bài.
-2HS đọc đề.
Có 35 hs
Nam: 20 HS
Gái: . HS.
Cho biết tổng.
-Một số hạng.
-Giải vào vở.
HS gái có số HS 
35 – 20 = 15 HS
Đáp số: 15 HS
-3 – 4 HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết. 
-Về làm bài tập.
LTHỦ CÔNG. Gấp thuyền phẳng đáy cã mui.
I Yªu cÇu cÇn ®¹t. Cách gấp thuyền phẳngđáy không mui.
Gấp được thuyền phẳng đáy không mui theo quy trình.
Yêu thích sản phẩm làm được – biết giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc.
II Chuẩn bị:Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
1-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới.
 HĐ 1: Quan sát nhận xét
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Thuyền phẳng đáy không mui có hai bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền.
-Trong thực tế thuyền được làm gì?
-Thuyền dùng làm gì?
-Mở thuyền đã gấp cho về ban đầu.
-Muốn gấp thuyền ta cần giấy hình gì?
HĐ 2:HD thao tác mẫu.
-Bước 1: Gấpcác nếp cách đều nhau.
Bước 2: Tạo thân và mũi thuyền.
Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
-Làm mẫu chậm HD từng bước.
-Lầm 2 treo quy trình HD lại các bước – mỗi thao tác GV đưa lên quy trình cho HS quan sát.
-Tổ chức thực hành nháp.
-Theo dõi – giúp đỡ.
3.Củng cố dặn dò.
-Nhận xét –giờ học.
-Dặn hs.
-Để đồ dùng lên bàn và bổ sung.
-Nhắc lại tên bài học,
-Quan sát theo dõi.
-Gỗ, tre, nứa, tôn, 
-Chở khách, chở hàng.
-Quan sát.
-Giấy hình chữ nhật.
-Theo dõi và quan sát.
-Theo dõi.
-2- 3 HS thực hành lại 
-Thực hành gấp theo bàn.
-Tập gấp lại thuyền.
Chiều: LTo¸n: Luyện tập 
I Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
Cđng cè kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp c«ng, trõ cã nhí trong ph¹m vi 100. T×m mét sè h¹ng trong mét tỉng.
Gi¶i bµi to¸n cã liªn quan.
II ChuÈn bÞ: 
B¶ng con, que tÝnh.
III Lªn líp.
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
A. ¤n phÐp céng, phÐp trõ:
Yªu cÇu HS lÇn l­ỵt lµm ë b¶ng con.
Gäi HS yÕu nªu l¹i c¸c b­íc vµ c¸ch lµm cơ thĨ tõng bµi.
B. T×m mét sè h¹ng trong mét tỉng.
Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tỉng
Theo dâi, Giĩp ®ì cho HS yÕu.
Gäi HSLªn b¶ng tr×nh bµy.
HDÉn ch÷a bµi.
Gi¶i to¸n.Cưa hµng c¶ ngµy b¸n 52 lÝt n­íc m¾m. Buỉi s¸ng b¸n 39 lÝt. Hái buỉi chiỊu cưa hµng ®ã b¸n ®­ỵc bao nhiªu lÝt n­íc m¾m?
Hd lµm vµ ch÷a bµi.
-Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau.
* Tãm t¾t:
 Lan : 27 nh·n vë.
 HuƯ Ýt h¬n: 9 nh·n vë
 HuƯ :..nh·n vë?
HS kh¸ giái yªu cÇu ®Ỉt ®Ị to¸n råi míi gi¶i.
HD lµm bµi. ChÊm, ch÷a, nhËn xÐt.
Tỉng kÕt tiÕt häc.
LÇn l­pỵt lµm ë b¶ng con theo yªu cÇu cđa GV.
24 + 36 45 + 27 52 -29
8 + 76 75 + 17 81 -25
Lµm vµo vë.
X + 24 = 43 28 + X = 43
X + 72 = 80 39 + X = 18 + 57
Ch÷a bµi.
§äc ®Ị, t×m hiĨu ®Ị vµ gi¶i.
Ch÷a bµi.
T­ lµm bµi.
HS KG ®Ỉt ®Ị to¸n ®äc cho c¶ líp nghe.
Gi¶i vµo vë.
Ch÷a bµi.
LThủ cơng: Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui
 (Đã soạn ở tiết trước)
Sinh ho¹t sao: Anh chÞ phơ tr¸ch sao thùc hiƯn.
-Chia sao ,Các sao sắp xếp theo hình chữ U 
-Anh chÞ lµm quen víi c¸c em. Báo cao,Kiểm tra vs
-Sinh ho¹t sao tuÇn theo c¸c b­íc như các tiết trước